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자폐증은 없다?!』(2002, 도서출판 푸른넋, 정인태)
『자폐증-발달장애-언어장애 유아를 위한 발달활동교육학』(2004, 도서출판 유아마음)
『자폐아 행동의 이해와 대처방법』 (Tony Attwood저, 임두원 역, 하나의학사, 2002)
『자폐아동교육』 (1996,
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발달장애(자폐증)
1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 분류
3. 자폐증의 원인
4. 자폐증의 특성
5. 자폐증에서 많이 나타나는 문제행동
6. 자폐아의 교육 및 재활
Ⅲ. 장애 판정기준 (보건복지부 고시 제2000-2호)
1. 정신지체 장애 판정기준
2. 자
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발달 장애 학생에게 알맞은 정책이 세워져야 할 것이다. 1. 발달장애의 정의
2. 발달장애 원인
3. 발달장애아동의 특성
4. 발달장애 종류와 증상,치료방법
(1) 자폐증
- 정의
- 증상
- 치료방법
(2) 주의력 결핍장애 (ADHD)
- 정의
- 증
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발달, 신정
심자형(2004), 전반적 발달장애 아동 어머니의 양육태도, 양육스트레스 및 대처 행동에 관한 연구, 성균관대학교
Patricia Howlin, 김혜리 역(2002), 자폐증과 아스퍼거 증후군 아동(치료자와 부모를 위한 지침서), 시그마프레스 전반적
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자폐증
• 우리말의 \'자폐(自閉)\'란 말은 \'스스로를 닫는다\'라는 뜻을 가지고 있다.
• 자폐증의 경우에는 대인관계와 의사소통이 진행되지 못하며 타인과의 어울리는 행동을 잘 하지 못한다.
• 자폐성 장애는 전반적 발달장
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발달장애 및 정신지체의 기본적 이해
1) 발달장애에 대한 개념 정의
2) 정신지체에 대한 기본적 이해
3) 자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2)
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발달장애 및 정신지체의 기본적 이해
1) 발달장애에 대한 개념 정의
2) 정신지체에 대한 기본적 이해
3) 자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2)
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발달장애아동
제 2 절 장애아동 부모의 특성
제 3 절 사회적 지원
제 4 절 부부갈등
제 5 절 선행연구 동향
제 3 장 연구방법
제 1 절 연구개요
1. 어머니의 연구모형
2. 아버지의 연구모형
3. 연구가설
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Autism spectrum disorder 자폐 스펙트럼 장애
초기 아동기부터 상호 교환적인 사회적 의사소통과 사회적 상호작용에 지속적인 손상을 보이는 한편 행동 패턴, 관심사 및 활동의 범위가 한정되어 있고 반복적인 것이 특징인 신경 발달 장애의 한 범
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