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Ⅱ. 본론
1. 건강신념모형의 배경
2. 건강신념모형의 주요 개념
3. 건강신념모형의 주요 내용
4. 건강신념모형을 자신 혹은 가족에 적용한 사례
1) 탈모관리
2) 치과치료
3) 백신 부스터 샷
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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치료교육 프로그램, 학지사.
성영혜김광웅이재연서영숙이소희(2003). 아동심리학회, 숙명여자대학교 출판국.
신경-정신 연구회 역(1999). 임상 실제에서의 신경심리학, 진단과 치료적 쟁점, 하나
의학사.
신민섭김현미(2005). 발달 신경심리학, 소
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모델의 역사적 변천
Ⅳ. 임상과 간호관리
Ⅴ. 임상 훈련 프로그램
1. Coursework
2. Practicum Work
3. 연구
4. 논문 자격시험
5. 인턴 쉽
6. 인턴과정 훈련의 가치
Ⅵ. 임상에서 많이 쓰이는 소화기계 약물
1. 소화성 궤양 치료제
2. 제산제
3.
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프로그램
1. 시계게임
2. 오징어사러 가게갔다가
3. Wave Stretch(파도타기)
4. Circle to circle(밧줄 옮기기)
5. Bumpty Bump Bump Bump (무궁화꽃이 피었습니다)
6. 그림으로 물건 맞추기
7. 사진모델
8. 신문지 모자이크
9. 옆집이 싸운다
10. 풍선 샌드위
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치료, 조형교육, 2000 Ⅰ. 장애아동
Ⅱ. 특수아동에 대한 이해
Ⅲ. 발달장애아동의 미술치료
1. 학습장애아동의 특성과 미술치료
2. 정신지체의 특성과 미술치료
3. 정서장애아동의 특성과 미술치료
4. 자폐아동의 특성과 미술
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치료교육 내지 교육프로그램은 잘 받쳐 주지 못하는 것 같다.
물론 교육적 측면이 중요하지 않다는 것은 아니다. 교육적 측면이 중요시 되는 만큼 치료교육 역시 중요하고, 특히 초등학생과 같이 어린 나이때의 조기 치료교육이 더욱 중요하
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<중략>
음악 치료의 효과
음악이 청각 장애인에게 주는 도움
- 질서있는 진동의 사용은 주의 집중에 도움
- 진동폭 영역을 통해 청각 손실확인
- 다른 사람과 사회적 관계 형성에 도움
- 언어구조와 관련 개념을 익히는
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프로그램 1
월례회
4
월례회 간담회
다과회
영화관람토론
부모교육프로그램 1
치료교육강좌
월례회
강좌
기수별
대표 모임
5
월례회 간담회
일일교사 운영
유람선 타기
부모교육프로그램 1
치료교육강좌
월례회
정기총회
6
월례회 간담회
참
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행동 장애(ADHD) 진단기준
Ⅶ. 개입방법
1. 아이의 행동을 다루는데 있어 흔한 오류들
2. 학급선생님이 반드시 알고 있어야 할 사전지식
3. 학급 내에서 아이의 행동을 적절하게 다루는 방법
Ⅷ. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 치료
Ⅸ
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행동 장애(ADHD) 진단기준
Ⅶ. 개입방법
1. 아이의 행동을 다루는데 있어 흔한 오류들
2. 학급선생님이 반드시 알고 있어야 할 사전지식
3. 학급 내에서 아이의 행동을 적절하게 다루는 방법
Ⅷ. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 치료
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