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노하우를 만드는데 힘써왔습니다. 또한 교원과 학생들에게 나름으로 인정도 받아왔습니다. 저는 교육행정사라는 직업은 결코 단순하지 않으며, 변수도 많고, 스트레스도 적지 않은 일이라는 점을 깨달았습니다. 그래서 아무나 할 수 없고, 그
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것이라고 생각합니다. 학교행정의 본질은 교원업무를 뒷받침하는 것이고, 또 여타 행정업무와는 달리 여기에는 조직융합력과 판단력, 신속성이 필요하기 때문입니다. 저는 위에서 말씀드렸듯이 겸손과 신중으로 주위사람들과 좋은 관계를
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행정사가 다른 직업과 가장 큰 차이점은 학생들과 직·간접적으로 관계를 맺으며 자기일을 한다는 것입니다. 학생들에게는 선생님으로 불리기도 하는데, 때문에 언행에 각별한 주의를 해야 하고, 또 교육에 대한 존경심도 지녀야 한다고 생각
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아울러서 교육과 행정의 보조자라는 본분을 분명히 인식하고 교원과 학생들의 의견을 소중히 여기며 적극 수렴해나가는 자세도 갖추어야 할 것입니다.
저는 사교적인 성격을 바탕으로 지난 직장생활에서 동료들과 원만하게 지냈을 뿐만 아
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사한 역할이나 업무를 수행한 경험이 있나요? 있다면 어떤 경험이었는지 말씀해 주세요.
3. 성격 및 가치관 관련 질문
- 본인의 성격 장단점에 대해 말씀해 주세요.
- 늘봄실무사로 일하면서 어떤 어려움이 있을 수 있다고 생각하나요? 이를 어
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사무실)
(휴대전화)
결혼유무
병역
복무기간
군별
계급
병과
미필 또는 면제사유
자격 및 면허
취득년월일
자격면허명
시행처
영어활용능력/TOEIC ( )
TOEFL ( )
기타외국어성적
학력사항
학력
본교
캠퍼스
주/야
기간
전공
평점
( 예:3.2/4.0)
고등학
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사했습니다. 서울에서는 서대문구 북아현동에서 약 10년 살았습니다. 초등학교는 북성 초등학교를 졸업했고, 한성중학교를 나왔습니다. 그리고 제 인생 최대 전환점인 공군기술고교 현 공군 항공 과학 고등학교에 입학하면서 서울이 아닌 경
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중학시절엔 특별활동으로 서예를 공부했는데, 먹과 붓을 가까이하는 사이에 덜렁대던 성격이 많이 차분해지고, 무슨 일이든 깊이 생각하는 습관이 생겼습니다. 시골에서 고생하시는 부모님의 힘을 한시라도 빨리 덜어드리기 위해 인문계 진
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사람을 위무해줄 수 있기 때문이다. 바로 내가 시를 통해서 위무 받았다. 나는 고등학교를 벗어나 어쩌면 사회의 첫발을 띠는 시점에 있다.
21세기는 문화의 시대라고 한다. 두말할 것 없이 창조적 사고를 요구하는 시대이다. 나는 중학교부터
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사실이 없음을 확인합니다.
년 월 일
지원인 인
계약직 입사 지원서
(사 진)
성명
(한글)
생년월일
19 . . . (만 세)
(한자)
주민등록번호
-
주소
(우편번호)
(전화번호)
학
력
연 도
학 교
소 재 지
19 . . .
중학교 졸업
19 . . .
고등학교 졸업
. . .
(전문
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