|
‘데이다’의 차이 설명과 예문
3. 교재 제II부 제1장 ‘2. 적절한 어휘의 선택’(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.(15개)
※ 참고문헌
|
|
|
교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) 동률(同率) (설명과 예문 작성)
2
|
|
|
‘어떡해’
(5) ‘데다’와 ‘데이다’
3. 교재 제II부 제1장 2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
’어떡해‘
5) ’데다‘와 ’데이다‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
4. 참고문헌
|
|
|
교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
2023년 1학기 글쓰기 중간과제 작성하기에 편리하도록 구
|
|
 |
3 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교
|
|
|
343-355
오상우 (1989). 한국판 STROOP 색채 단어 간섭검사. 원광정신의학, 5, 553-68
이지영, 민수정, 이도준 (2011). 스트룹 간섭의 희석 및 중복 효과. 한국인지과학회지, 22(4), 469-494
정우림, 이승복 (2010). 스트룹 과제로 본 이중언어 어휘처리: 기능적
|
|
|
35
III. 의료·행정 용어 퀴즈 (56~75) 37
IV. 작문·번역·문장 완성 (76~90) 39
V. 국제의료/문화 이해 관련 질문 (91~100) 41
? 코디네이터 선발 최빈도 중국어 기출문제 100선 42
Ⅰ. 병원 업무 기본 회화 표현 (1~30) 42
Ⅱ. 환자응대 상황별 회화 및 단어
|
|
 |
33
? 간호직 의료기관 입사 최빈도기출문제 100선 33
1. 인성 면접 질문 (30개) 33
2. 직무 면접 질문 (20개) 35
3. 상황 면접 질문 (20개) 36
4. 기본간호학 질문 (15개) 37
5. 성인간호학 질문 (10개) 38
6. 병원 관련 질문 (5개) 38
? 면접시험에 기본이 중
|
|
|
33
? 간호직 의료기관 입사 최빈도기출문제 100선 33
1. 인성 면접 질문 (30개) 33
2. 직무 면접 질문 (20개) 35
3. 상황 면접 질문 (20개) 36
4. 기본간호학 질문 (15개) 37
5. 성인간호학 질문 (10개) 38
6. 병원 관련 질문 (5개) 38
? 면접시험에 기본이 중
|
|
 |
제번호
정답
41
③
42
③
43
②
44
①
45
⑤
46
①
47
⑤
48
②
49
②
50
④
51
③
52
①
53
②
54
⑤
55
⑤
56
①
57
④
58
④
59
③
60
⑤
문제번호
정답
61
①
62
③
63
⑤
64
①
65
①
66
⑤
67
④
68
⑤
69
②
70
④ 2024년 서울의료원 간호사 필기복원
* 문제 70선
|
|
메뉴펼치기
