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인권을 되찾고 싶었고 그 인권을 학교사회사업가의 도움으로 해결해 나가고 싶었다.
학교의 폭력과 억압에서 살아남기 위해 남자가 되어야 하고 남성만이 거친 세상을 살아갈 수 있는 강한 존재임을 피력하고 있는 것 같아 여자인 나로썬 언
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잔혹사」
이일용 (2007), 문음사 -「한국학교 교육 문제연구」
김영화 (2009), 대화문화아카데미 -「한국 교육의 난제 그 해법을 묻는다」
정용교 (2008), 사회과교육 제 47권 3호 - 「인권 차원에서 바라본 입시교육의 실태와 대책」
통계청 통계정
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인권을 존중할 수 있는 날이 되기를 한 남성으로써 바라는 바이다.
참고서적 및 조사를 통해 알게 된 남녀 흡연에 대한 안좋은 인식들.. 담배를 권력의 상징, 남성의 전유물처럼 여기던 시절이 있었다는 사실에 대한 놀라움을 금치 못했다. 예
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인권을 존중할 수 있는 날이 되기를 한 남성으로써 바라는 바이다.
참고서적 및 조사를 통해 알게 된 남녀 흡연에 대한 안좋은 인식들.. 담배를 권력의 상징, 남성의 전유물처럼 여기던 시절이 있었다는 사실에 대한 놀라움을 금치 못했다. 예
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인권위원회가 실미도 684부대 사건의 진상규명과 부대원 명예회복을 위한 특별법 제정 권고를 검토하기로 했다. 유가족들은 “재판과 사형 집행 과정도 비밀리에 진행하는 등 인권을 말살한 만큼 인권위가 나서서 진실을 밝혀 달라”고 요구
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