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연구, 숭실대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 학습장애 요인
1) 인지적 학습장애 요인
2) 정의적 학습장애 요인
3) 신체적 학습장애 요인
2. 성인학습자의 학습장애 요인을 해결하기 위한 교육방법
1) 인지적 학습장애 요인을
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방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판
권일남 (2016). 청소년지도의 학문적 정립 방향에 관한 일 고찰. 한국청소년연구. 9(2),서울: 한국청소년개발원.
김 민 (2014). 청소년수련시설 지도자 전문성 개발을 위한 연구, 청소년시설환경 제2권 제1호,
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분석에 관한 연구』. 한남대학교
이재열, 김동우. 2004.『이중적 위험사회형 재난구조』. 한국사회학회. 한국사회학 제38집 3호 143p ~ 176p
정도열. 2009. ‘KTX 차량컴퓨터 제어장치(OBCS) 국산화 개발’. 한국철도기술원
황광열. 2011. ‘성과제와 과
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분석의 목적
1) 과학적(Scientific) 목적
2) 전문가(Professional)적 목적
3) 정치적(Political) 목적
2. 사회복지정책의 분석방법 - 3P
1) 과정연구
2) 산출연구
3) 성과연구
3. 사회복지정책 분석틀
1) 길버트와
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3) 지도 교사의 역할
Ⅶ. 독서토론의 평가
1. 독서 능력면
1) 주제 및 내용 이해
2) 인물이나 관점의 이해
2. 토론 능력면
1) 논증력과 분석력
2) 내용
3) 반박
4) 조직
5) 스타일 및 수사
6) 팀워크
7) 보충 질의
Ⅷ. 결론
참고문헌
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pp.374-381.
황지영(2017). 집단 미술치료가 폐쇄병동 정신 질환자의 우울에 미치는 효과. 석사학위 논문. 한양대학교, 서울.
김근향(2011). 정신과 입원환자의 적응기능 향상을 위한 긍정심리치료 프로그램의 효과. 고려대학교 박사학위논문.
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연구 사례를 찾아 중재자, 구체적인 적용 대상자, 방법, 효과 및 간호중재로서의 활용 가능성에 대한 자신의 견해를 서술하시오. (20점)
II. 간호학 등 건강 및 보건 분야에서 적용된 명상 요법의 실무 혹은 연구 사례를 찾아 중재자, 구체적인
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방법
나. 지정형(A형 문제)
?포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고 ?초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 공통점을 비교기술하고 ?이를 위한 교사역할을 설명하시오.
1. 포트폴리오 평
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효과
2. 우리나라에서 정신장애인의 자립에 영향을 미치는 사회보장제도
1) 장애인복지법
2) 정신건강복지법
3) 국민건강보험법
4) 장애인 고용 촉진 및 직업재활법
3. 정신장애인의 자립을 위한 사회보장제도 개선방안
1) 장애인복지법
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분석을 통해 시장을 읽는 힘이다.
4. 출처 및 참고문헌
기본적/기술적 분석을 통한 주식투자전략에 관한 연구, 2008, 김영숙, 한양대학교 산업경영디자인대학원
기술적 분석의 성과 측정에 대한 변동성의 효과, 2013, 김도유, 고려대학교대학원&nb
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