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점도 이 상담이론을 선택한 이유이다. 인간은 고정적인 존재가 아닌 충분히 변화할 수 있는데, 그것은 미래에 대한 목표가 인간을 변화시킬 수 있는 원동력이라고 생각한다.
하지만 아들러의 개인심리학은 지나치게 주관적 경험에 기초를 하
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설정하고, 이를 달성하기 위해 인적물적 자원을 선정 조직하여, 학습하고 이를 평가하는 과정’이라고 말할 수 있다. 현대사회는 급속하게 변하고 있기 때문에 더 이상 학교는 완성학습의 장이 아니다. 획일적으로 주입하는 교육으로는 앞으
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사건들에 의해 중재되어 최종적으로 표현되는 행동이 결정된다.
- 인간은 자기효율성을 성취하는 방향으로 행동을 규제할 수 있다.
- 새로운 행동의 학습은 외적 강화 없이도 이루어질 수 있다.
[참고문헌]
사회복지 실천론 /전재일이종보·조
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사건들에 의해 중재되어 최종적으로 표현되는 행동이 결정된다.
-인간은 자기효율성을 성취하는 방향으로 행동을 규제할 수 있다.
-새로운 행동의 학습은 외적 강화 없이도 이루어질 수 있다.
[참고문헌]
-사회복지 실천론
/전재일이종보·조
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성취하는데 실패하면 더욱 현실적인 수준까지 표준을 낮추게 된다.
(6) 자기효력
1) 개념
자기효력(self-efficacy)은 자신의 생활에 대처하는 적당성, 효율성 및 능력의 감정이며, 삶의 사건들을 일으키고 규제하는 능력에 대한 자신의 인식인 것이
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