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음악치료 혹은 청각통합훈련(AIT), 그리고 미술이나 체육프로그램 등이 있다.
Ⅷ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 치료예후
치료 효과를 비교하기 위해서는 유아와 부모에게 양육 환경을 비교하여 검토 할 수 있다. 친사회적 행동들이
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치료, 아이코리아 치료교육연구원
Yoo Ga eul(2009), 자폐 아동의 사회성 증진을 위한 음악의 치료적 활용, 한국자폐학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐(자폐성 장애, 전반적 발달장애, 자폐증)의 특성
1. 행동 특성
2. 언어 특성
3. 인지 특성
4. 사회 특
자폐 전반적 발달장애, 자폐성 장애 자폐증, 자폐증)의 특성, 언어, 사회성, 식습관, 자폐(자폐성 장애, 전반적 발달장애, 자폐증) 놀이활동, 음악치료,,
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장애 / 한국인간발달학회 / 서울;중앙적성출판사
채수정(1999) / 기능적 보완대체 의사소통(AAC)도구 사용훈련이 중도장애아의 물건사기를 위한 의사소통 행동에 미치는 효과 / 梨花女大 大學院 1999 학위논문(석사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증의
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치료 / 집단 상담과 치료
실시방법 : 놀이치료, 작업치료, 음악치료, 미술치료, 언어치료...서비스
직업재활
직업훈련, 직업보도 등 행하는 서비스
장래 생산활동에 참여할 수 있도록 미리 제공할 수 있는 서비스
2)정책적 과제
장애발생
예
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자폐증의 새로운 해석과 감각통합치료에 관한 고찰
○ 조수철(1989), 유아자폐증의 사회성 발달에 관한 연구, 서울의대 정신의학지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐성 장애(자폐아동, 전반적 발달장애)의 의미
Ⅲ. 자폐성 장애(자폐아동, 전반적 발달
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