|
장애
I. 주의력결핍 및 과잉행동장애
1. 주의력결핍/과잉행동장애
2. 품행장애
II. 언어장애
1. 언어발달지체
2. 발음장애
3. 선택적 함묵증
4. 말더듬이
III. 신경증적 습관장애
IV. 배설장애
1. 유분증
2. 유뇨증
V. 학교공포
|
|
|
장애의 진단기준
1. 자주 버럭 화를 낸다.
2. 자주 어른과 논쟁한다.
3. 자주 적 청소년기의 심리적 부적응
I. 심리적 부적응의 정의와 진단기준
II. 청소년기의 주요 심리적 부적응
1. 불안장애
1) 정의 및 특징
2) 청소년기의 불안장
|
|
|
장애아의 특성. 정서학습장애 연구, 12(1), 1-12.
2) 교육부. (1998). 특수교육연차보고서.
3) 국립특수교육원. (1998). 한국의 특수교육지표.
4) 정대영. (1998). 학습장애 개념분류진단. 현장특수교육 1998년 여름호, 8-15.
5) 최중옥 외. (2001). 특수아동
|
|
|
장애
I. 병적 도박증
1. 개념과 주요특징
2. 발병률
3. 병적 도박증의 요인
4. 진단
5. 치료적 접근
II. 병적 도벽증
1. 개념과 주요특징
2. 발병률
3. 도벽증의 요인
4. 진단
5. 치료적 접근
III. 병적 방화증
1. 개념과 주요특징
|
|
|
장애의 원인으로는 생물학적 요인과 정신 사회적 요인 모두를 들 수 있는데 000님은 청소년기 때 오빠가 사망을 하고, 성인기 때 부모님의 반대로 동거를 하던 남자와 이별을 하게 되어서 이로 인해 애착 대상으로부터 분리가 되면서 기분장
|
|
|
개념 ...........................................
20
2) EITC 제도의 필요성 ........................................
21
3) 도입 장애요인 ................................................
22
4) 도입 방안 ......................................................
22
Ⅴ. 결
|
|
|
원인과 영향
1. 가정폭력
2. 부부폭력의 원인
1) 이론적 원인
(1) 정신병리 및 성격장애이론
(2) 사회학습이론
(3) 스트레스이론
(4) 교환이론과 사회통제관점의 통합이론
2) 일반적 원인
(1) 생물학적 요인
(2) 심리적 요인
3.
|
|
|
1. 조음장애란?
1.2. 조음 장애의 원인
1.3. 조음 장애의 분류
1.4. 정상 말소리의 발달
1.5. 보호자가 보이는 실수들
2. 언어발달지체란?
2.1 정상언어발달
2.2 언어발달지체의 원인
2.3 언어발달지체 아동 보호자들이 보이는 실수들
|
|
|
장애의 개념과 정의
1. 언어장애의 정의
2. 언어장애를 일으키는 요인들
3. 언어장애의 분류
제2장 조음장애
1. 조음장애란?
2. 조음장애의 원인
3. 기능적 조음장애 치료
4. 기질적 조음장애 치료
5. 조음 치료시 고려사항
6. 조음
|
|
|
. 정신장애인에 대한 편견을 더욱 고착시킬 수도 있고, 정신장애인에 대한 인식개선에 있어 결정적인 역할을 할 수 도 있다. 1. 정신장애의 개념
2. 정신장애인의 분류
3. 정신장애인에 대한 편견
4. 편견에 해소를 위한 나의 생각
|
|
메뉴펼치기
