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장애아동(특수아동)의 정의
Ⅲ. 장애아동(특수아동)의 분류와 특성
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 지체부자유
5. 정서장애
6. 언어장애
7. 학습장애
8. 자폐(Autism)
9. 과잉행동(ADHD)?주의집중장애
Ⅳ. 언어장애아동의 교육
1. 의
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장애인에게 법제도상의 미비로 말미암아, 그 기회를 제한하게 되는 경우가 있어 위 불이익처분 금지조항 내용중 단서조항은 삭제되어야 한다.
6) 직업교육의 강화
현재 대부분의 특수학교에서 시행되는 직업교육은 시각장애인의 경우 안마,
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교육의 내실화를 위해서 공공직업훈련소와 긴밀한 관계를 유지, 그러한 곳에서 견학 또는 실기 실습 등을 할 수 있도록 하며 특수학교 내에 직업교육과정을 설치하는 방법도 고려될 수 있다.
4. 시사점
첫째, 장애인 복지정책을 수행하기 위한
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시키고 있어서 장애인의 재활욕구가 좌절되고 있다. 또한 사회복지시설이 부족하며 재정상태도 많이 열악하다.
참고문헌
김옥기(1993) / 2000년대 조기특수교육의 방향 / 조기특수교육의 현안과 대책 / 제8회 한국 특수교육학회 심포지움
권기
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위한 시설 부족 - 우리 주변의 시설들을 둘러보아도 시각장애인을 위한 시설들이 무척 미흡하다. 점자블럭이나 시각장애인 음성안내기가 곳곳에 설치되어 있긴 하지만 고장나거나 리모콘 작동이 제대로 안되서 시각장애인에게 도움을 주지
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장애인에 대한 노무관리의 중요성을 시사하고 있다.
참고문헌
김계현(2000) / 상담심리학연구 / 서울 : 학지사
강보순(1997) / 시각장애학생의 시력의 차이와 보행 능력이 자아존중감에 미치는 영향 / 대구대학교 교육대학원 특수교육과 석사학
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복지학』, 서울: 학지사. 1. 가족의 가치관변화
2. 가족 기능의 변화
3. 한국가족의 경제생활변화
4. 다양한 가족의 형태
5. 그 밖의 여러 가족의 형태
6. 다양한 가족의 공통된 특성
7. 다양한 가족의 당면과제
8. 현대 가족유형과 부모역
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시 태아발달에 영향을
미치는 환경요인을 말한다.
② 후천적 원인 : 질병.질환 및 사고 요인, 환경오염 요인, 부모-자녀관계 형성 실패
등을 포함한다.
1) 장애아가족의 현황
2000년 장애인 실태조사에 의하면 20세 미만의 장애아동과 청소년의
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복지법의 주춧돌이 되었다.
사회보장법은 경제보장위원회의 권고에 기초한다.
① 노령연금
② 실업보험
③ 공공부조
노인부조
시각장애인부조
빈곤아동부조
사회복지서비스(모자보건, 지체장애아동, 아동복지서비스)에의 연방보조금
4)
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시각장애인 관련 단체들에서 녹음도서를 제작하며 자원봉사에 의존하는 비율이 매우 높아서 전문서적이나 최근의 서적을 구하기가 어려운 경우가 많다.
(4)보조공학적 접근
최근 급속히 발전하고 있는 컴퓨터 공학은 시각장애인들의 교육과
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