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장애를 가진 상태에서 직무 수행에 있어 어려웠던 점과 이를 극복하기 위해 노력한 방법을 설명해 주세요.
3. 한국전기안전공사에서 근무하면서 이루고 싶은 목표와 이를 위해 어떤 준비를 하고 있는지 구체적으로 서술해 주세요.
4. 본인
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장애로 인해 업무 수행에 어떤 어려움이 있었던 경험이 있다면 이를 어떻게 극복했고, 그 경험이 본인의 업무 수행 능력에 어떤 긍정적 영향을 미쳤는지 서술하시오.
4. 한국해양교통안전공단의 안전점검·해양사고조사 업무를 수행하는 데
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학교 식품영양학과에 재학 중이며 꿈은 대한민국 모든 사람을 건강하게 만드는 것이라 합니다. 본인은 XXX산업대학교 전기공학과를 금년 졸업하였으며 재학 중에는 “수화XXX”이라는 동아리 회원으로 활동하며 수화에 대한 학습으로 장애우
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장애인 복지 향상과 평등한 사회 실현을 위한 정책개발에 기여하는 것도 제 미래 목표 중 하나입니다. 나사렛대학교 휴먼재활학부 재활학트랙에서의 학습과 경험이 성장과 새롭고 의미 있는 도전의 시작이 될 것이라 믿습니다. 열정과 책임
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학습하고 적용해야 합니다.
또한, 안전과 환경 보호에 대한 책임을 강화해야 합니다. 안전 규정을 엄격히 준수하고, 안전 장비를 올바르게 사용하여 사고 발생 확률을 줄이는 데 주력해야 합니다. 또한, 재활용 및 폐기물 처리 정책을 준수하
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, 상담심리 분야에서 학문적 연구와 실무를 균형 있게 발전시키며 사회에 기여할 수 있는 상담사가 되기를 희망합니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
4. 졸업 후 희망
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학습과 자기점검을 통해 늘 전문성을 유지하는 공직자가 되겠습니다.
저는 사회복지직 공무원을 단순한 직업이 아니라, 주민의 생애에 실질적인 기여를 하는 인생의 소명으로 생각합니다. 진심을 담아 민원을 응대하고, 제도를 이해하기 쉽
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P1을 수행하는데 이바지하겠습니다.
4. 학교생활 및 사회경험 [최소 150자 최대 1000자 이내]
“시각 장애 청소년 학습 지도”
2008년 여름부터 지금까지 시각장애인 학교에서 시각 장애 고등학생의 영어 지도를 해왔습니다. 다른 학생과 달리 시
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학도 시절 대학 봉사동아리 밀알 동아리 회장을 역임하면서 전체 동아리원 132명을 통솔한 경험이 있습니다. 휴강기간이면 으레 송파구청의 00종합복지관을 찾아 장애학생들을 위한 학습도우미 역할을 했었고, 많은 동아리원들을 효율적으로
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장애물은 시간 관리와 효율적인 학습이었습니다. 직장 생활과 병행하다 보니, 학습에 투자할 수 있는 시간이 한정적이었고, 업무와 학습 간의 균형을 맞추는 것이 쉽지 않았습니다. 하루 일정을 마친 후 학습을 진행할 때 피로감이 느껴지기
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