|
가족해체의 실태와 정책방안에 관한 연구」
조광영,「한국의 빈곤과 가족해체에 관한 연구」 1. 가족해체 개념
2. 가족해체 실태분석과 현황
3. 가족해체 원인
(1) 가족내 관계변화
(2) 가족기능 변화
4. 가족해체 관련이론 분석
(1)
|
|
|
가족이 결핍되어 있거나 기술 또는 지식에서 부족한 영역을 가족사회복지사가 배양하도록 돕는 것이다.
- 문제가 될 수 있는 영역은 의사소통, 부모역할 기술, 문제해결, 분노 조절, 갈등해결, 가치 명료화, 그전관리, 일상생활기술 등에서의
|
|
|
부모-성인자녀간의 유대감과 갈등
(2) 노부모와 성인자녀와의 상호보조
3) 손자녀와의 관계
(1) 조부모의 역할과 유형
(2) 조무모와 손자녀의 상호작용
4) 형제/자매관계
(1) 노년기 형제/자매 관계의 특성
(2) 노년
|
|
|
분히 이해하고 그 맥락 안에서 내담자와 협력적
관계를 유지하는 방법을 훈련하는 것이 중요하다.
*참고문헌
-박정윤(2007). 건강가정지원센터 가족상담과 가족의 미래. 한국상담학회 연차대회 자료집
-이소회, 서우경(2007). 부모교육에서의 코
|
|
|
장애인 참사사건이 자주 일어나고 있다. 여기에는 장애인 당사자들의 부주의도 있겠지만, 장애인을 고려하지 않은 채 지하철 역사를 만들고, 건물과 도로를 만든 사람들에게도 상당부분 책임이 있다고 보여진다. 앞으로 어떤 것이든 장애인
|
|
|
가족부 목차
1. 사업명 : 빈곤 대물림 예방을 위한 저소득층 요보호 가정 아동의 역량강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
|
|
|
부모가족, 가정폭력가족, 장애인가족 등 가족의 유형이 다양해짐에 따라 가족의 역할 수행이 점점 어려워지고 있어 가정에서이루어지지 못하는 부분은 사회에서 적극 도움을 받아야 하는 것이 현실이 되었다. 이에 따른 영향으로 아동학대의
|
|
|
가족에 대한 개입
■ 학대아동개입을 위한 협력체계 구성 및 전무가 교육 프로그램
사업명
목표
사업진행내용
전
문
가
양
성
교
육
아동학대
전반에
관한 교육
사례관리
및
개입기법
교육
지역사회복지관의
전문 인력을
양성한다.
▷
|
|
|
장애나 문제에 직면하지 않고 순조롭게 발달해 가려면 부모자녀 모두 자녀의 자립에 충분히 준비해야 한다.
이 단계에서는 부모와 자녀의 경계가 물리적으로 명확해지는 시기로 노후생활준비, 자녀의 직업 및 결혼준비, 가족법 교육이 필요
|
|
|
교육과정. 교육과정연구, 2006.
김병조 외, 한국의 다문화 상황과 사회통합, 한국중앙연구원 출판부, 2011.
최종렬 외, 국제결혼 이주여성에 대한 문화사회학적 접근, 문화와사회, 2008.
윤인성, 일반아동의 다문화가정아동에 대한 사회적 거리감
|
|
메뉴펼치기
