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분노감정을 효율적으로 해 결하는 방법을 교육한다.
④ 자녀와의 효과적인 의사소통방식을 훈련한다.
⑤ 효율적인 갈등해결 방법을 훈련한다.
⑥ 자녀의 자존감을 높이는 환경을 조성할 필요성이 있음을 강조한다.
⑦ 부모가 아동에게 적
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서비스
(2) 학교사회사업실 구축
(3) 학생들의 욕구 충족을 위한 프로그램 개발
(4) 전문상담교사
(5) 학생-학교-가정-지역사회의 연계
(6) 학생과 부모에 대한 교육 상담
(7) 교사와의 협력
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가족관계가 비행에 미치는 영향. 우울을 매개변인으로. 석사학위논문, 연세대학교 대학원.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
노안영(2012).상담심리학의 이론과 실제 .서울: 학지사.
강종구(2015).자아개념,진로의식 성숙
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가정생활교육운동, 결혼상담, 소집단운동, 아동지도운동 등의 영향을 받았고, 학문적으로는 생물학의 원리 특히 일반체계 이론의 영향을 크게 받았다.
③ 가족치료의 대상
부부갈등, 부모와 아동간의 상호작용 문제, 조부모와 친척 간의 갈등
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교육대학원 석사학위 논문.
방영자(2017).자아존중감과 청소년 비행에 관한 연구.성신여자대학교 대학원 석사학위청구논문.
최순영(2015).인간의 사회, 성격발달심리. 서울: 학지사.
강희숙, 이진헌(2014). 자기성장 프로그램이 대학생의 자아존중
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제도에 대한 의문을 증폭시키고 권위데 반항하는 청소년기의 특성을 표현
(3)사회적 측면
1)가족과의 갈등
지지와 보호, 제 4장 인본주의 이론
제 5장 생태체계 이론
제 6장 다문화이론
제 7장 유아기
제 8장 아동기
제 9장 청소년기
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교육과 사회문제, 2001, pp. 158-165
허정무오복희고선옥, 노인문제와 노인복지, 2005. pp. 5-15
한국정책과학학회보, Volume 9 Issue 1, 2005, pp. 73-94
네이버 블로그(blog.naver.com/dhtordkck/30046803166)
시흥시니어클럽 문서자료실 제1장 서론 ------------------------
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아동과 청소년의 심리검사
1. 검사 배터리
2. 검사의 종류
3) TAT & CAT
4) Rorschach 검사
5) H-T-P검사 (House-Tree-Person test: 집-나무-사람 검사)
6) KFD 검사(Kinetic Family Drawing: 운동성 가족화 검사)
7) SCT( Sentence Completion Test) & SSCT(The Sacks
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가정
4) 학교적 요인
(1) 입시 위주의 교육
(2) 과대학교, 과밀학급
(3) 인성교육의 부족
(4) 인간관계로 인한 문제
5) 사회적 요인
(1) 대중매체를 통한 모방과 학습
(2) 사회전반의 유해환경
(3) 폭력을 묵인하고 조장하는 사회적 분위기
(4)
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1. 태아기의 발달적 특성과 문제
2. 유아기의 발달적 특성과 문제
3. 아동기의 발달적 특성과 문제
4. 청소년기의 발달적 특성과 문제
5. 장년기의 발달적 특성과 문제
6. 노년기의 발달적 특성과 문제
III. 결 론
참고문헌
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