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가족생활 교육자나 상담자가 재혼가족에 대한 올바른 이해와 개입을 할 수 있도록 교육과 훈련이 요망된다. 가족생활교육자나 상담자는 초혼가족과는 다른 재혼가족에 대한 이해가 선행되어야 하며 특히 아동이 포함된 계부모가족의 유형과
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갈등에 대한 개입이 이루어지고 있다.
(3) 아동양육 및 정착기
이 단계에서는 결혼이민자 여성의 양육능력을 향상하기 위하여 결혼이민자가족 지원센터에서 아동양육지원 방문교육을 실시 중에 있으며, 취업역량 강화교육을 실시하여 가정의
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아동 복지 서비스 영역에서 아동상담을 설치 운용하므로서 아동의 권리보호에 중요한 역할을 하고 있음을 알 수 있었다. 그리고 복지 영역에 있어서의 아동상담은 교육, 의료 등 각 분야에 있어서 여러 가지 문제를 하나하나 개별적인 해결을
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가정과 1:1 결연을 통한 인간상호 관계 유지에 필요한 방법 학습 및 대인관계 기술을 향상시켜 원만한인간관계 형성 유지에 기여한다.
11. 평가방법
1) 과정평가
* 각 최기를 마칠 때마다 가족프로그램 참여자들 중 부모를 대상으로 과정평가를
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가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정
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분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 가족복지의 이해
I. 가
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 아동복지의 개념과 특징
II. 현대사회와 아동문제
1. 가족의 문제
2. 사
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가족생활교육(부모교육)
- 예비부부 및 신혼기 부부교육
- 가정경영 아카데미
- 삼세대 상호작용 촉진 프로그램
- 찾아가는 부모교육
- 가족과 가정의 행복만들기 프로젝트
(영유아기 자녀를 둔 가족생활 프로그램/아동기 자녀를 둔 가족생활
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부모가 참여하는 것이다.
지역사회 중심 부모교육 유형은 가정학교지역사회를 상호의존 체계로 간주한다. 이 프로그램은 생태계 관점에서 출발한 것으로 교육의 개혁과 더불어 부모의 지역사회 참여 및 아동과 가족발달을 촉진시키는 서비
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아동복지시설의확충
한층더심화될것으로보이는산업화에따른도시화및핵가족화의추세에따라아동복지시설의수요가증대될것으로보이는보육시설과심신장애아시설및모자복지시설등의 시설증설에대한정부의적극적인지원과아울러정부와지
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