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아동상담, 청목출판사, 2007. 8 민들레향기, 아동복지론 - 학교사회사업, blog.naver.com/nami8817 이순형 외, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008 아동복지 - 아동상담사업, bbo910. 2006. 6 아동상담의 복지현장에의 필요성, hee9378, 2009. 1 아동복지연구회,
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아동가정 관계 주요 상담 원조기관 상당기관 상담영역 상담기관 상담영역 아동 삼당소 아동문제 전반, 조사, 판정, 지도 일시보호,아동복지실설 업소지치 신경 정신과 사춘기 상담, 정신위생 문제, 정서장애 문제, 상담과 치료 복지 사무소
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  • 등록일 2011.09.25
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복지 쪽에는 많이 소홀한 것이 현실인 것이 사실이다. 하지만 정말 우리나라가 발전을 하기 위해서 가장 필요한 것은 복지이며 그 중에서도 앞으로 우리나라의 미래를 이끌어갈 아동에 대한 처우가 가장 시급하다. 보육시설의 아동뿐만이 아
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  • 등록일 2008.06.18
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상담 지원 ④ 다문화가정 유아 및 동반ㆍ중도입국 자녀 교육 지원 ⑤ 다문화교육 기반 및 지원체제 강화 3. 가족발달과업, 가족생애주기 측면에서 다문화가정이 갖는 특수성 또는 고려해야할 점 1) 입국 전 결혼준비기 2) 가족관계 형성
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  • 등록일 2010.10.05
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복지 현장에서 가장 실효성 있는 전략이라고 생각한다. 6. 참고문헌 김혜란, 김진이, 사회복지실천론, 나남출판, 2020 장인협, 최일섭, 사회복지개론, 서울대학교출판문화원, 2019 박지영, 사회복지현장에서의 동기강화면담 적용사례 분석, 한국
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  • 등록일 2025.04.10
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논문 120건

복지관에는 전문적 파트에서 자원봉사자관리, 가족지원기능, 아동관리 업무, 상담 등 분업화되어 지역사회에 전문적 관리가 가능하다. 지역아동센터는 업무적 분업화가 어렵다. 대표자와 실무자에게 과부하 된 업무를 요구하게 된다. 지역아
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  • 발행일 2012.12.20
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2) 여성 긴급전화 �1366�과 여성․학교폭력피해자 ONE-STOP 지원센터 2. 가정폭력사건 지원 및 대응 법체계의 문제점 1) 경찰 초동조치 단계의 법적 문제점 2) 현장출동경찰관 임시조치권 미비에 따른 문제점
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  • 발행일 2010.11.27
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아동의 성학대의 실체 및 대책”, 한국형사정책연구원, 2000. 김성천/김형준, 「형법각론」, 동현출판사, 2000, 142면. 김일수/서보학, 「형법각론」, 박영사, 2004, 108면. 도미향 외 3인, 「아동복지론」, 공동체, 2006. 박명숙윤서구, “아동 성학대
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  • 발행일 2009.10.18
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아동에게 직접적인 서비스가 전달되느냐의 여부이다. 이렇게 볼 때 정책과 행정 및 지역복지는 거시적 수준의 간접실천으로 구분할 수 있다. 간접적 실천인 정책적 및 행정적 실천은 아동복지의 필요성을 야기한 갖가지 문제가 대부분 자본
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  • 발행일 2010.05.07
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복지기관의 기능 및 프로그램 1. 사회복지기관의 기능 2. 사회복지기관의 프로그램 3. 사회복지기관의 장애아동 프로그램 종류 Ⅲ. 장애아동 방과후 프로그램 1. 장애아동 대상자의 특성 2. 장애아동 방과후 프로그램의 필요성
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  • 발행일 2012.05.11
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취업자료 221건

상담심리대학원 심리교육과에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 상담심리 분야의 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다.
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  • 직종구분 기타
상담심리학과에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 상담심리 분야의 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업
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현장과 사회의 소통을 증진하는 역할을 수행하겠습니다. 특히, 교육 기회의 평등과 질 높은 교육의 필요성에 대한 사회적 공감대를 확산시키는 데 노력할 것입니다. 향후에는 박사 과정 진학을 통해 전문성을 더욱 심화하여 교육 분야의 리더
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상담능력과 영어능력을 키우고, 입양에 관한 한국 사회 전반에 관심을 갖고 국내입양을 더욱 장려하기 위해 노력하는 언제나 ‘ON' 상태인 최고의 사회복지사 OOO가 되겠습니다. <이력서> <자기소개서> 1. 성장과정 2. 교육 (실습 및 자원
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합니다. 장기적으로는 상담심리사 자격을 취득한 후, 교육 현장 및 청소년 상담복지센터 등에서 아동과 청소년을 위한 전문 상담가로 활동하고 싶습니다. 더불어, 상담 경험을 토대로 다양한 프로그램을 개발하고, 필요한 경우에는 박사과정
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  • 등록일 2025.04.19
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