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가족복지학회지, 2019.
최은주, 「부모-자녀 관계 향상을 위한 교육 프로그램 효과성 분석」, 가족과 문화, 2021. 1. 서론
2. 본론
2.1. 서울특별시 강남구의 주민센터
2.2. 서울특별시 강남구의 도서관
2.3. 서울특별시 강남구의 지역 아동센터
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가정의 개념
2) 다문화가정 청소년의 개념
2. 다문화가정 청소년 현황
1) 외국인 근로자 및 결혼이민자 국적별 현황
2) 다문화가족 자녀 연령별 현황
3) 다문화가족 자녀 재학 현황
4) 결혼이민자의 초등학생 자녀에게 가장 필요
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장애아동의 진로교육, 실천특수교육, 특수교육월간지
○ 이창규(1998), 운동프로그램 참여가 정신지체아의 반응시간과 정서관련 호르몬 반응 및 사회적응행동에 미치는 영향, 고려대학교 대학원 미간행 박사학위 논문
○ 전병운(1986), 정신지
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장애아 간의 애착형성이 바탕이 되어야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사
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부모의 자녀 양육스트레스
1. 자녀양육 스트레스의 개념과 중요성
1) 개념
2) 중요성
2. 양육스트레스에 영향을 미치는 요인
3. 부모자녀관계와 양육스트레스
Ⅳ. 가족주기별 부모자녀관계
1. 태아기
2. 유아기
3. 아동기
4. 청소년기
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가족치료의 핵심개념을 중심으로 해서 기능적 가족과 역기능적 가족의 차이점
2. 가족생활주기와 발달과업
1) 1단계 가족 형성기와 발달과업
2) 2단계 :출산가족 단계와 발달과업
3) 3단계 :학령 전 아동가족 단계와 발달과업
4) 4단계 학동
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장애로서 이러한 생각과 행동이 의미가 없으며 원하지 않는데도 어쩔 수 없이 계속하지 않을 수 없는 Ⅰ.서 론
Ⅱ.가정과 청소년 비행
1. 가정의 개념 및 역할
2. 청소년의 발달과정과 갈등
3. 가정의 환경변화와 가정 내 불화요인
4.
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가족의 개념……………………………3
2. 다문화 가족의 이해……………………………3
III. 다문화가족과 사회복지…………………………5
1. 다문화가족복지의 정의…………………………5
2. 실천현장과 실천상의 이슈………………
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가족부 목차
1. 사업명 : 통합교육 프로그램을 통한 장애-비장애 아동의 역량강화와 장애인식 개선, 지지 체계 형성 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업
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부모의 직장 환경과 영향
(2) 지역 사회 자원과 접근성
(3) 정부 정책이나 공공 서비스의 영향
4) 거시체계
(1) 대학 입시 문화의 영향
(2) 또래 문화와 사회적 기대
(3) 경제적 환경의 영향
3. 청소년이 경험하고 있는 가정, 학교, 이웃, 대중
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