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아야한다. 보육교사의 등급을 3등분으로 세분화하고 ‘국가공인 자격증’을 부여해 교사의 자격에 대한 체계적인 관리가 가능하도록 하고 교사의 지적 수준을 향상시킨다는 계획 현행 보육교사는 전문대 이상 관련학과 졸업자의 1급과 고졸
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  • 등록일 2011.05.30
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지체아(지적장애아) 정서발달영역의 중요성 Ⅴ. 정신지체아(지적장애아) 정서발달영역의 지도 Ⅵ. 정신지체아(지적장애아) 정서발달영역의 미술치료 Ⅶ. 정신지체아(지적장애아) 정서발달영역의 음악치료 1. 사회성을 향상시키고 정
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  • 등록일 2009.04.07
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정서 학습장애 교육학회, 1997 천노엘, 정신지체연구(제 4권), 광주 엠마우스 복지관, 1997 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 정서의 개념 Ⅲ. 정신지체아(지적장애아)의 특성 Ⅳ. 정신지체아(지적장애아)의 발생원인 Ⅴ. 정신지체아(지적장애아)의 분류
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  • 등록일 2009.04.15
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정서장애아)의 교육치료 1. 과잉행동 중재 2. 공격행동 중재 3. 사회 및 의사소통 기술 교육 Ⅶ. 정서장애(정서장애아)의 미술치료 1. 심상의 표현 2. 방어의 감소 3. 대상화 4. 자료의 영속성 5. 공간성 Ⅷ. 정서장애(정서장애아)의 음악
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지적장애의 유형 4. 지적장애의 언어적 특성 5. 지적장애의 일반적인 언어지도방법 1) 신체 표현 중심의 언어지도 2) 환경중심의 언어지도 3) 미술활동을 통한 언어지도 4) 역할놀이를 통한 언어지도 6. 지적장애아에 대한 실제교육현
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논문 7건

아(1995). 난화상호이야기법을 통한 미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행. 김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어. 김동연(1996). 장애아동의 미술치료
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  • 발행일 2008.09.17
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음악에 치우쳐져 있는 학생들에게 강제적으로 고전음악을 적용시키는 것이 아니라 자연스럽게 음악에 대하여 확대시켜준다면 음악의 치료적 기능이 발휘하여 정신적 함양에도 도움을 줄 수 있을 것이다. 클래식 음악은 실제로 음악치료에도
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  • 발행일 2013.12.19
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영역  1) 영역   (1) 치료중심적 레크리에이션   (2) 특수 레크리에이션   (3) 학문적 원리와 통합  2) 활동영역   (1) 미술과 공예   (2) 춤   (3) 드라마   (4) 오락물   (5) 취미 활동   (6) 문학 활동   (7) 음악  
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  • 발행일 2014.06.30
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분을 보충해 준다고 할 수 있다. 본 연구자는 유치원 원아에게도 학원 교육이 학습을 위한 지적인 면을 보충해 주기 위한 것인지에 의문을 가졌었는데 유치원 원아에게 있어 학원교육은 학습의 지적 발달면보다는 재능이나 특기 발견, 정서적
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
분야에는 단순히 신체적 원조 뿐 아니라 정신적, 정서적 생활에 일어날 수 있는 모든 영역의 복합적인 생활원조의 측면에서 접근해야 한다. 또한 입소자 뿐만 아니라 시설의 경영자나 의료진, 생활지도원의 측면에서도 고려되어야 할 것이다.
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  • 발행일 2008.03.13
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취업자료 12건

음악심리치료 과정에 선진화된 연구자료를 적용시킬 수 있도록 하겠습니다. 더불어 건강생활 영역 및 음악치료활동이 영향을 줄 수 있는 정서분야의 연구를 해나가며 장애 유 아,아동들의 정서 발달에 도움을 줄 수 있는 치료활동들을 더욱
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  • 등록일 2014.12.29
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중요성을 강조하고, 이 분야의 교육 방법론을 개선하는 데 기여할 것입니다. 학업 계획서 - 예체능교육 - 1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이
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아교육에서 놀이의 중요성을 깊이 인식하고 있으며, 연령별 특성에 맞는 창의적이고 의미 있는 놀이 프로그램을 운영하고자 한다. 자연 탐방 활동을 통해 아이들이 직접 자연을 경험하고 감각을 발달시키며, 이를 통해 탐구하는 즐거움을 배
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미술학과 (15) 실제예문 : 한국기술교육대 건축학부 (16) 실제예문 : 경기대학 한국 동양어문학부 (17) 실제예문 : 멀티미디어학부 (18) 실제예문 : 자연계열 (19) 실제예문 : 자연계열2 (20) 실제예문 : 약학과 (21) 실제예문 : 생활환경학과 (22)
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미술반에서 활동했습니다. 그림은 사람의 보는 눈을 많이 발달시켜주고 정서적으로도 도움이 된다고 생각하기 때문에 요즘도 가끔씩 그립니다. 중·고등학교 때는 특별한 활동을 한 것은 아니었고 혼자서 여러 종류의 책들을 읽었습니다. 성
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  • 등록일 2003.09.02
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