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특성.
4. 과제중심 모델의 개입과정 및 기법
<표> 과제중심모델의 준거틀
5. 과제중심 모델의 장단점
6. 과제중심 모델과 다른모델과의 비교
7. 과제중심 모델의 한계
8. 사회복지실천분야에 미친 영향
Ⅲ. 결론
※ 참고
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할 것이다. 제7장 비행 청소년복지
제1절 비행청소년의 개념 및 유형
제2절 비행청소년의 특성과 현황
제3절 청소년 비행의 원인
제4절 청소년비행의 이론적 관점
제5절 비행청소년의 복지사업의 현황과 대책
제6절 맺음말
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Dx : 지주막하출혈 SAH(Subarachnoid Hemorrhage)
1. 개념/원인/분류
2. 증상과 진단
3. 합병증
4. 치료 및 간호지침
Ⅱ. 간호력
Ⅲ. 신체검진
Ⅳ. 현재 상태
Ⅴ. 주호소
Ⅵ. 치료
Ⅸ. 간호진단
간호진단에 따른 간호 계획 수행 및 평가
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아동의 언어 발달에 영향을 미치는 요인은 ① 지능, 신체적 요인, 사회·정서적 요인, 성별 등과 같은 개인적 요인, ② 가정의 사회 경제적 위치, 가정의 문화, 형제·자매의 유무 등과 같은 가정 환경적 요인, ③ 교사, 학급의 크기, 교수 학습
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학습과 발달에 대한 이해 / 문무경 저 / 창지사 / 2005
인간성장과 발달 / 박충선, 김경옥 외 4명 저 / 퍼시픽북스 / 2015
성장발달과 건강 / 김태임, 김희순 외 3명 저 / 교문사 / 2014
진로교육과 진로상담 / 김충기 / 동문사 / 2000
생애발달2 / Laura E. Ber
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학습 특성과 교육적 요구
2. 부모교육자
1) 전문가
2) 준전문가
3) 비전문가
4) 부모 교육 프로그램 개발 과정
3. 목표 설정
1) 부모교육 프로그램 목표 설정을 위한 기본적인 근거
2) 총체적 부모교육 프로그램의 목표
4. 내용선정
1) 교육내
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분류별 동향
2. 학생비행
Part.3 청소년비행의 원인
1. 개인적 특성
2. 가정적 요인
3. 학교
4. 사회 환경
5. 친구와 동료
Part.4 비행의 유형
1. 약물남용
2. 가출
3. 자살
4. 학교폭력
Part.5 우리나라 비행청소년 대책과 현황
1. 소년분류
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장애를 내 아픔으로 받아들일 수 있는 문제의식을 가져야 한다.
㈏ 정신장애자는 보호관리 하는 소극적 방법에서 보다 적극적으로 교정과 치료에 역점을 두어야 하며 예방에 더욱 힘써야 한다.
3. 성격적 부적응 학생의 지도
㈎ 부적응 원인을
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특성 ··················· 4
6. 유아특수교육의 교육과정 ················ 4
7. 우리나라 유아특수교육의 실태 및 발전방향 ······ 5
III. 결론 ························ 6
※ 참고문헌 ···············
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진단기준 설정이 되어야 한다. 둘째, 적절한 진단 도구 및 절차 적용을 위한 제도 정착되어야 한다. 셋째, 3-5세 장애아 무상교육 확대 및 의무교육 확립되어야 한다. 넷째, 0-2세 장애아 무상교육 확립되어야 한다. 다섯째, 장애위험아동의 적격
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