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사회화의 교류 및 여가활동을 지역사회 내에서 총체적으로 지원할 수 있는 방안이 강구되어야 한다. 아동문제는 사전 예방이 가장 효과적인 조치인 만큼 국가는 무엇보다도 부모의 양육기능을 강화시킬 수 있는 부모 및 가족교육, 상담사업,
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아동을 보호, 양육하는 가장 일반적인 대리보호 방법이 바로 시설보호이다. 시설보호는 보호를 필요로 하는 아동이 가정과 같은 환경과 분위기 속에서 보호를 받으며 아동의 인격발달이나 기능의 장애를 가져오게한 사회적, 정서적 문제를
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아동학대와 세대간 전승에 관한 고찰
박풍규 (2011) 우리나라 아동학대의 문제점 및 개선방안에 대한 연구
임창덕 (2001) 우리나라 아동학대의 문제점 및 대책연구
임은희 (2002) 아동학대에 대한 시론적 연구
곽덕영 양승희 (1999) 아동 학대와 방
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적인 복지, 인권 의식 함양을 위한 연수를 진행한다. 그리고 지역사회의 급식체계에 있어서는 결식아동의 실제 전달적인 체계의 구축을 위해 담임교사의 주기적인 저소득 위기가정을 파악하여 가정에서의 결식우려 아동을 파악해야 한다. 또
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적 갈등 문제 등 가족단위의 상담이 요구되며, 이를 바탕으로 장애인이 스스로 문제를 해결하여 적응할 수 있도록 준비시키는 것이 중요하다. 오혜경(1998), 정무성 외(2004), p.327에서 재인용.
근로복지공단의 사회심리재활사업의 경우, 산재장
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아동의 문제는 복잡하고 다양하므로 전문적인 지식과 기술이 필요하기 때문이다.
- 이 원칙은 전문적 접근에서 중요하게 고려되는 원칙으로서 예전보다 더욱 세분화되고 있다, 예를 들면, 종래의 개별이나 집단 사회사업가에서 의료, 학교,
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사회에 있는 사회복지관, 아동학대예방협회, 한국어린이재단, 관련분야 전공 교수 등 은 상담 및 치료서비스를 개발하여 지역사회에 보급해야 한다.
4)위기에 처한 가정환경에 대한 치료 접근
부모의 실직, 저소득, 저학력, 부적절한 직업, 불
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가정의 위기로 보고 의사나 사회사업가, 아동방임·학대와 관련하여 일하고 있는 사람들을 통해서 아동을 격리시켜 치료하는 위기개입방법을 사용해야 한다. 부모는 그들의 정서적인 상태를 안정시키고 그들의 현실적인 문제나 가정내의 갈
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사회사업론 . 김은수.홍익재. 2005
-청소년 문제행동론 (학지사, 2002)
-eloveelove의 블로그
-행복이네마을
-http://cafe.daum.net/happych7
-[출처] 학교상담법제화를 위한 토론회 1|작성자 경심이
-[출처] 집단미술치료 프로그램이 아동의 학교 부적응 행동
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사회사업론 . 김은수.홍익재. 2005
-청소년 문제행동론 (학지사, 2002)
-eloveelove의 블로그
-행복이네마을
-http://cafe.daum.net/happych7
-[출처] 학교상담법제화를 위한 토론회 1|작성자 경심이
-[출처] 집단미술치료 프로그램이 아동의 학교 부적응 행동
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