|
장애우 들과의 어울림을 경험할 수 있는 조기교육이 가장 올바르고 효율적인 방법이다. 또한 일반교사 들이 특수교육에 대한 소양을 갖추는 것이 필요할 것 이다. 기존의 교사들도 장애아동에 대한 이해를 위한 교육을 받게 하는 등의 제도적
|
|
|
아동의 발달에 관한 종단연구, 한국아동권리학회, 2008
김영화 저, 국내입양가정의 가족기능에 관한 연구, 숭실대학교, 2003
김의남 저, 공개입양 부모의 만족도와 인식에 관한 연구, 한일장신대학교 2005
구미향 저, 공개입양 가정의 부모가 경험
|
|
|
가족과 레질리언스, 나남출판사 2002
최연실·옥선화 (1997), 가족 스트레스 모델의 경험적 검증 : 청소년 자녀가 있는 중년기 부부를 중심으로, 한국가족치료학회
곽은실(2012), 가족레질리언스가 장애아동 부모의 양육효능감에 미치는 영향,
한
|
|
|
아동의 문제행동 수준에 영향을 미치는 요인. 한국아동복지학.
정익중, 권지성, 민성혜, 신혜원(2010). 연장입양 가족의 경험에 관한 질적 연구,한국가족복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 입양의 필요성
2. 최근 사회문제가 되고 있는 입양
|
|
|
장애아동이 태어남으로 해서 가족에게 미치는 영향은 지대하며 가족에게 요구되는 부담이나 역할 또한 막대하기 때문에 장애아동으로 인한 변화에 가족이 적절하게 대처하지 못할 경우 가족은 상당한 고통과 부정적인 감정을 경험할 뿐 아
|
|
|
경험과 동년배 의식을 매개로 하여 서로 간에 깊이 있는 대화와 감정이입을 경험하고 문제해결방안을 함께 모색해 보도록 하는 프로그램이다. 이후에 주기적인 모임으로 지지집단까지 성장할 수 있도록 돕는다. 발달장애아동 가족을 위
|
|
|
장애아동을 가진 가정과 가족들은 장애자녀로 인하여 여러 가지 어려움을 많이 겪고 있다. 장애아동의 출현으로 인해 부모의 심리적 상처는 물론, 부부생활을 방해하는 경우도 많다. 부모들은 영원히 자유로운 생활을 희생하며 형제들까지도
|
|
|
장애에 대해 조사, 정리해 보았다. 장애아동의 출생과 양육부담은 장애아동 부모와 가족들에게 지속적으로 감당하기 힘든 어려움을 경험하게 하며, 장애아동과 그 가족과의 관계는 상호순환적이서 장애아동으로 인한 부모의 양육 스트레스
|
|
|
버시의 부족, 피로, 상대방에 대한 고립감, 다른 장애아동을 낳을 지도 모른다는 공포 등으로 인한 것이다.
③ 어머니
어머니는 장애아동의 양육에 대한 일차적인 책임을 지고 있는 경우가 대부분이어서 가족 구성원 중 누구보다도 장애아동
|
|
|
장애인 가구 중 위험집단으로 구분할 수 있는 가족지원이 필요한 가구수는 60만9000명에 달해 세부적인 지원대책이 절실하다.
반면 복지부가 제출한 자료에 의하면 2007년 한해 동안 ‘장애아가족 아동양육지원사업’을 통해 돌봄지원서비스를
|
|
메뉴펼치기
