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아동학회지 vol 21-22. 김선희김경연, 학령기 아동의 행동문제 유형에 따른 위험요인과 보호요인의 인과모형.
이경주(1997). 청소년의 스트레스와 사회적 지지 및 행동문제. 전남대학교 학위논문
설경임(2003). 미술치료가 주의력결핍과 충동성 감
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아동의 가정지도와 부모역할」,서울: 현학사
-김삼섭(1999),「특수교육의 심리적 기초」, 서울: 교육아카데미
-네이버뉴스
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=001&article_id=0000803932§ion_id=102&menu_id=102
-네이버뉴스(국민일보)
http://news.naver.c
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장애아동과 미숙아
I. 발달장애
1. 발달장애의 유형과 원인
1) 발달장애의 유형
2) 발달장애의 원인
II. 미숙아
1. 미숙아에 대한 이해
1) 미숙아의 개념
2) 미숙아의 원인
3) 미숙아에게 발생되는 문제점
4) 미숙아의 치료
III.
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아동의 신체적, 지적, 심리적 발달에 비치는 영향을 고려해 볼 때 아동의 교육에 주력하고 있는 교육 전문가들도 섭식문제 해결에 관심을 가져야 될 것이다. 그래서 섭식장애를 지닌 아동들에 게 치료 전문가들이 가장 우선하여 관심을 가져
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장애
3) 일과성 틱장애
5. 틱장애의 진단평가
6. 틱 장애의 공통점
7. 틱 장애의 경과
8. 틱장애의 대처법
1) 부모의 정확한 인식이 중요하다.
2) 장기간의 계획을 가지고 꾸준히 치료해야 한다.
3) 질병을 심리적인 문제로만 보아서는 안 된
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과잉행동장애(ADHD) 아동의 진단 및 평가
1. 의료적 검사
2. 임상적 평가
3. 행동평정척도
Ⅴ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 치료
1. 약물치료
2. 행동치료
3. 인지행동치료
4. 미술치료
Ⅵ. 주의력 결핍 그룹치료 사례
Ⅶ. 결론
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장애 사례2 (소아과 병원의 상담사례)
B는 7세 6개월이 된 소년으로 어머니가 데리고 진찰을 받으러 왔다. 아동의 어머니는 소아의 불안 장애 치료에 대한지방지에 실린 신문기사를 읽고, 기사에 실렸던 불안증상의 기술내용이 자기 아들과 “
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치료
① 지지적 상담을 통해 토미의 심리적 상처를 보듬어 주기
② 약물 치료
③ 인지적 문제 해결 기술 훈련 및 자기 지시 훈련
④ 토미의 행동적 문제를 위한 행동 치료
2) 부모 관리 훈련
① 토미가 가지고 있는 문제에 대한 정보 제공
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아동기, 청소년기의 장애를 가진 아이들에게 재미를 줄 수 있는 개발이 필요할 것이고 게임 개발이나 흥미로운 도구를 이용한 개발은 특히 심리치료에 도움이 될 수 있을 것이라 생각한다. 그 밖에 단체 협동을 할 수 있는 게임이나 도구 개발
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치료, 서울 : 학지사. Ⅰ. REBT의 정의
Ⅱ. 개관과 이론
Ⅲ. 정신병리학적 관점
Ⅳ. 치료의 전략과 기술
Ⅴ. REBT 집단치료 프로그램의 사례
(폭력청소년의 대인관계능력 향상을 위한 REBT집단치료 프로그램 개발에 관한 연구)
Ⅵ. RE
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