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장애아동의 복지를 위한 통합적인 접근은 교육재활, 의료재활, 사회재활 등을 포함하며, 아동의 발달욕구를 충족시키고 장애의 사회적 가치화를 도모하고자 한다. 장애아동 복지정책 및 서비스의 우선적 초점은 장애아동의 잠재능력과 잔존
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복지론. 임종호,이영미,이은미 공저. 학지사. 2013
장애인복지론. 윤선오,김우호,윤병천 공저. 양서원. 2012 Ⅰ. 서론
1. 장애아동의 정의
2. 장애아동 현황
Ⅱ. 본론
3. 장애 아동의 생활실태 및 복지 욕구
4. 복지대책
Ⅲ.
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아동복지론, 양서원, 2006
남상만 외, 장애인복지개론, 홍익재, 2007
정영숙 외, 장애인복지론, 현학사, 2008
조성연 외 공저(2009), 영유아보육의 이해, 학지사 장애아동의 유형 및 기준을 써보고, 장애아동을 위한 복지서비스의 문제점과 대책
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장애인수용시설을 선정하여 주간보호 또는 단기보호서비스시범사업을 실시한 후 이를 점진적으로 확대하는 방안 검토
【복지관 방문】
기관명 : 하트하트 사회복지관
다솜 교실 (대상: 초등학생)
- 아동: 12명 선생님: 담당1명 보조1명 + 사
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장애아동을 위한 전문적 재활체계 강화
장애발생 초기의 진단·판정과 조기 치료·재활, 지역사회에서의 재활서비스 제공 등의 연속성 있는 치료·재활 체계의 필요와 함께 제한된 자원의 효율적·효과적 활용을 위해 장애인복지관, 지역사회
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