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서비스 및 인력
심신의 장애가 있는 아동에게 그들의 독특한 교육적 요구에 맞게 교육서비
스를 제공하여 그들의 전체적 발달과 성장을 도모함으로써 보다 나은 사회적
삶을 준비하게 하기 위한 특수교육교사의 역할은 장애아동교육의 핵심
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서비스 제공
장애인과 그 가족들을 위한 복지서비스 공급의 절대적인 부족과 가족을 대상으로 한 서비스의 부재로 인해 연령이 증가함에 따라 삶의 질이 악화되는 상황에 놓여있다.
이들의 삶의 질을 제고하기 위해서는 첫째, 장애인은 생활
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장애인이 인간으로서 가지는 개인적 기본가치를 실천함과 아울러 장애인의 공존을 위한 세부적인 활동으로
장애인의 소득보장체계 구축을 통한 생활 안정 지원 강화, 장애인의 이동권 확보 및 장애인의 사회참여, 의료,
교육, 재활서비스 강
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아동및청소년의성장과생활을장에있어서도많은변화와문제를요청하게되었다.정부는재가구호사업과사회복지기관의가정복지사업을통한재가구호사업을적극추진해나가는한편,가정복지기관을중심으로다양한프로그램을통한가정복지서비스
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서비스를 제공하는 경우
1) 프로그램의 개요 및 내용
(1) 인테이크 상담
(2) 가족지원서비스
(3) 이혼여성을 위한 개입
(4) 자녀를 위한 개입
2) 프로그램 이용현황
3) 인력
4) 프로그램의 대상 및 대상지역의 특성
5) 프로그램의 특성
Ⅳ.
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아동, 즉 18세 미만으로 장애인 복리법에서 규정한 장애를 가진 사람이다. 1. 장애의 개념
2. 장애 아동의 유형과 특수 교육 대상 아동
3. 장애아동의 생활 실태
4. 장애 아동의 문제
5. 장애아동을 위한 복지 서비스 현황
6. 장애아동을 위
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생활을 영위하기 어려운 18세 미만의 1급 장애아동을 보호 양육하는 보호자로 지급 금액은 1인당 월 5만원을 지급.
2) 의료 서비스
의료서비스는 장애인의 잔존 능력을 최대한 증진시켜 사회에 복귀시키는 데 목적을 달성하기 위한 의료재활에
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서비스 수혜자에는 서비스가 중복되지 않도록 해 효율적으로 서비스를 받을 수 있도록 하고 전문가 입장에서 보면 자원 활용의 극대화로 자원의 낭비를 막을 수 있는 역할을 한다고 볼 수 있다.
⑵ 장애아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방
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장애인 가족에게 제공되는 서비스 현황으로서는 가족의 돌봄 노동과 부담을 완화시키기 위한 재가복지서비스, 국민기초생활보장과 장애인복지법에 의한 경제적 지원, 장애아동과 청소년에 대한 특수교육과 통합교육, 그리고 가족기능강화
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위한)장애인복지론/학문사
※ 장애우 권익문제 연구소/장애우복지개론/나눔의 집
※ 이선우/장애인복지의 이론과 실제/집문당
※ 김용득/한국 장애인복지의 이해/인간과 복지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인의 개념과 범주
1. 장애인의
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