|
가정과 유사한 물리적 환경 속에서 생활 할 수 있는
시설로서, 주로 독립생활을 훈련하기 위한 목적으로 이용하는 시설.
-낮 시간 동안에는 이용시설 등 다른 기관을 이용하거나 취업활동을 할 수도 있음.
[주요 서비스프로그램]
사회기술훈련
|
|
|
연계 프로그램(교육복지투자우선지역사업)
주요사업
세부사업
소개
대상
기간
남부교육청연계
교육복지사업
홈헬퍼
파견사업
결손가정가족기능보완을 위한 홈헬퍼파견사업
달서1지역 6개학교학생
2006년2월까지연중지속
월성초등학교 연계
|
|
|
가정폭력 등 부정적인 문제를 가진 집단의 경우에는 더욱 그러함
4. 프로그램 활동
- 집단의 상호작용을 촉진하고 목적을 달성하기 위하여 적절한 프로그램 활동이 필
요함
- 특히 아동이나 장애인, 노인을 대상으로 하는 집단의 경우, 다
|
|
|
아동의 공평한 양육여건과 출발기회를 보장하기 위해 저소득층 임산부 및 0-12세 아동과 그 가족에게 보건, 복지, 교육을 통합한 전문적 맞춤 서비스를 제공하는 국가 주도의 선진 아동복지 프로그램.
|
|
|
활동 - 저소득 가정 청소년에게 영어, 수학 수업을 무 료로 제공하여 학업 능력향상 및 자신감을 갖도록 지도하는 프로그램에 참여.
9. 지역 노인 및 장애인 등 소외계층을 위한 여가 프로그램개발로 균등한 여가시설 및 환경을 구축함
이외에
|
|
|
가정, 학교, 지역사회)이 변화하지 않으면 문제가 재발될 가능성이 크기 때문에 학교사회복지사는 학생을 중심으로 그 주변체계에 대한 개입을 통합적으로 실시한다.
넷째, 지역사회자원 개발 및 연계를 통해 문제해결을 위한 실질적 도움
|
|
|
장애아동에 대한 상담, 치료, 아동학대예방, 치료, 프로그램 개발, 조사 연구되어야 한다. 지역에 따른 서비스의 차별성이 고려(적합성, 예방기능, 가족중심적 체계, 발전지향적, 통합성, 유연성, 결과 중심에 의한 평가) 하여야 한다.
⑵. 아동
|
|
|
연계가 중요하다. 지역사회와의 연계는 자원의 확대라는 의미뿐 아니라 아동의 자아존중감 향상에 영향을 주기 때문에 더욱 중요하다. 부모와 아동발달에 관한 정보의 공유로 가정과 지역사회가 함께 아동의 건전한 육성을 위해 노력해야 하
|
|
|
지역사회
(2) 물리적 환경(시설, 공간 등)
6) 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
(1) 관계유형 및 내용
(2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의 평가
7) 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌
|
|
|
통합프로그램이 유아정서에 미치는 영향
논문 (4)
연구자(연도) - 이희정(2011)
연구제목 - 유아교육기관 조부모 참여의 실태와 인식
논문 (5)
연구자(연도) - 권오정(2004)
연구제목 - 노인과 유아간 연계프로그램이 유아의 인성발달에
|
|
메뉴펼치기
