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프로그램 운영
자립지원서비스
탁아, 기능훈련, 자활연계사업
기타서비스
시설활용
결연사업
결연후원자개발
자원봉사자양성
자원봉사자 모집, 교육, 관리
복지체계 연계
복지서비스체계와 연계프로그램 (경로식당,무료진료,재활운
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프로그램의 기본 특징
2/ 교육 접근법과 내용
2. 라틴계 아동 지원을 위한 ABANCE 부모 교육 프로그램
1/ 프로그램의 기본 특징
2/ 교육 접근법과 내용
3. ECFE 프로그램
1/ 프로그램의 기본 특징
2/ 교육 접근법과 내용
4. 유아
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통합된 학교환경에서 교육프로그램의 제공
3. 지역사회훈련프로그램의 필요성
4. 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅶ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 문제점
Ⅷ. 향후 전환교육(장애, 직업, 특수)의 실천 방안
1. 전환교육을 위한 학교의
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프로그램을 수정하고 개선함으로써, 교육 내용이 지역사회의 다양성과 가치를 반영하게 되며, 이는 교육의 질을 향상시키는 데 기여합니다.
부모와 지역사회의 이러한 참여는 어린이집이 단순한 보육의 장이 아니라, 아동의 전인적 발달을
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가정의 입장
③교사 및 유아교육기관의 입장
④국가 및 지역사회의 입장
3)다문화 교육과정
①다문화 교육의 방향
②다문화 교육의 목표
③다문화 교육내용 및 경험의 선정과 조직
④다문화 교육의 교수-학
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프로그램 개발이 필요하다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 최순옥(2019), 아동권리와 복지, 태영출판사
2. 공계순ㆍ박현선 외 3명(2019), 아동복지론, 학지사
3. 정희순(2016), 지역 중심의 아동복지서비스전달체계 및 영유아복지서비스전달체계 연계방안 (보육기
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보육개론. 학지사.
이순형(2006). 보육학 개론. 학지사.
이은화 외(2002). 유아교육론. 양서원.
임미혜(2001). 영유아 보육 프로그램. 동문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교사의 자질
1) 개인적 자질
(1) 영유아에 대한 사랑과 애정
(2)
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보육개론. 학지사.
이순형(2006). 보육학 개론. 학지사.
이은화 외(2002). 유아교육론. 양서원.
임미혜(2001). 영유아 보육 프로그램. 동문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교사의 자질
1) 개인적 자질
(1) 영유아에 대한 사랑과 애정
(2)
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보육시설 유아반 교재·교구 기준안 마련을 위한 기초 연구, 공주대학교 대학원.
11) 정희승(2003), 시각-운동발달 프로그램이 유아의 시 지각 능력에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원. 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교
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통합이 가능하다. 따라서 새터민 거주 지역사회 주민들을 대상으로 새터민과 북한 사회에 대한 기본적 이해 뿐 아니라 새터민이 남한 사회에서 경험할 수 있는 문제들에 대한 구체적이고 실질적인 이해를 위한 프로그램의 개발이 이루어져야
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