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장애아동 가족지원정책
(5) 재활치료정책
2. 빈곤아동복지서비스에 대한 국가의 지원정책과 관련 법률 및 본인의 견해
1) 빈곤아동복지서비스에 대한 국가의 지원정책과 관련 법률
(1) 소년소녀가정 지원정책
(2)
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통합 및 다문화사회 정착”으로 설정하였고, 정책추진 방향으로는 다음의 세 가지, 첫째,‘ 다문화가정 학생의 역량강화를 통한 교육격차 해소’, 둘째, ‘다문화가정 학생교육을 위한 인적.물적 인프라 구축’셋째, ‘일반인(학생) 등 다문
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프로그램 강사비 + 웨딩촬영 프로그램 + 프로포즈 프로그램 + 다과
3,570,000
90.1
0
관리운영비
전기료
2,500
전기료 2,500원
2,500
0
소계
2,500
전기료
2,500
0.06
0
※ 사업에 직접 투입되는 비용만 예산계획에 기입
7. 향후운영계획
다문화 가족 통합교육
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가정, 이주외국인, 일반시민, 국제사회가 상호 신뢰를 바탕으로 네트워크(연계망)를 구축하고 상호교류할 수 있는 재정적, 제도적 지원체게 구축 프로그램을 만들어야 한다. 온라인상의 경진대회 및 협력연대의 협력시스템을 구축함으로써
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프로그램의 내용이 보육을 돕거나 외국인 모가 한국어 교육을 받는 동안 책을 익히는 것 등과 같은 소극적 교육에 머물기도 한다. 또한 각 기관 간 연계가 부족하여 사업의 효율성이 떨어진다. 따라서 아동의 발달연령과 같은 서비스 대상자
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가정학습환경과 아동양육환경，보건환경으로부터의 투입에 아주 민감하게 반영한다. 따라서 빈곤아동에 대한 개입 및 투자도 동기 초기 에 이루어질수록 그 효과 및 효율성이 높아진다. 따라서 빈곤아동에 대한 조기개입 및 투자는 빈곤아
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가정기본법
1. 건강가정기본법의 의의와 목적
2. 건강가정기본법의 용어정의
3. 건강가정기본법의 이념
1) 가정의 건강성 증진
2) 가정문제에 대한 사전적/예방적 지원의 필요
3) 가정단위의 통합적 서비스 제공
4) 양성평등하고 민
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보육 유형
4) 유아교육시설
4. 유아교육 행, 재정
1) 유아교육지원체제
2) 유아교육 재정 확보 및 집행
5. 교육과정 운영
1) 국가 또는 지방자치단체 수준의 교육과정
2) 유아교육 체계
3) 주요 프로그램
4) 교수방법
5) 환경구성
6. 유
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가정 교육으로 올바른 양육을 할 수 있다.
8. 향후 운영계획
- 사업종료시점에서 서비스욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
-사업종료 시점에서 서비스 이용자의 변화 정도 파악 후 피드백
-장애아동과 부모뿐만 아니라 형제·자매에 대한 지
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보육시설
(보육교사)
통합서비스 제공 및
가족지원사업
학대예방, 안전 등 통합서비스
부모-자녀 양육능력 강화
문화체험, 부모참여 등 가족지원
지역 보건복지자원 발굴 및 연계
사회복지관
(사회복지사)
참고문헌
1. 현외성 외, “사회복지
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