|
보육교사(Adu-Care Teacher)
- 보호자가 보호하기 어려운 영아 및 유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적·사회적 활동을 원활하게 하여 가정의 복지증진에 기여하는 사회복지 전문인
|
|
|
보육사업의 이해 (박정문. 2000)
- 보건복지부 사이트, 한국아동학회 사이트, 자유심리교육 상담소 사이트,
이보연의 아동가족상담센터 사이트, 한국 아동발달 지원센터 1. 아동상담의 정의
2.아동상담의 목표
3.아동문제의 특성
4. 아
|
|
|
가정폭력 피해여성, 미혼모 등에 대해서는 부양의무자 조사 없이도 기초생활보장 수급자가 될 수 있도록 했다.
<참고문헌 >
송근원, 사회복지와 정책과정, 대영문화사(1994)
송근원, 김태성 공저, 사회복지 정책론, 나남출판(1995)
이인재
|
|
|
프로그램 73
18. 평생교육기관 단체 관계자 연수회 74
Ⅳ-6. 아동 지원사업 75
1. 우수보육시설 발굴육성 75
2. 보육료 지원확대로 공보육강화 76
3. 아동복지시설 지원 및 육성 77
4. 영유아보육시설 지원강화 78
5. 장애안전
|
|
|
가정, 사회적 요인
4. 아동학대 사례
Ⅳ. 아동학대 후유증
1. 후유증
2. 유형별 후유증
Ⅴ. 아동 학대의 예방
1. 아동학대의 예방법
2. 예방프로그램
3, 치료 및 개인서비스
4. 아동학대의 대처방법
5. 홍보 강화를 통한 대 국민 인식 전환
|
|
|
통합적 접근이 필요
- 현재는 교육적 접근에 치중하고 있으나 이것도 다양한 제공처에서 백화점식으로 수행되어 그 실효성에 의문이 있으며, 상대적으로 아동안전을 위한 환경 조성과 법제도 마련은 매우 미흡함
※ 참고문헌&자료
? 곽은복(20
|
|
|
연계체계가 미약한 것으로 나타나고 있다. 또한 그 결과 복지 건강 교육 상담이 연계된 통합적 서비스가 제공되지 못하였다. 따라서 빈곤아동의 문제를 해결과 자활 자립을 위해서는 상대적으로 불리한 여건을 개선하기 위해 교육, 주거, 건
|
|
|
연계를 강화하며, 모든 세대에 걸친 지원과 접근성을 고려해야 할 것이다. 이렇듯 가족복지정책의 최적화를 위해서는 지속적인 연구와 실행, 그리고 사회적 합의가 중요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족복지정책의 개념
2. 국내외 가족복
|
|
|
통합 및 국가발전에 기여하고, 교육기회 및 기초학력을 보장하고, 교육 부적응 및 불평등을 해소하는 한편 복지 친화적 교육환경을 조성해야 한다. 그리고 중앙-지방-학교의 교육복지 역량 강화 및 민간의 참여 활성화를 통해 현장중심의 고
|
|
|
프로그램을 가지고 그 해결을 시도하게 되는 것을 말한다.
- 유아교육 및 보육기관, 아동상담소, 놀이치료실, 병원 등의 아동복지 관련기관에서 아동복지전문가에 의해 실시된다. --- 목 차 ---
제1장 아동복지의 개념과 내용
|
|
메뉴펼치기
