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개인들이 장애인들에게 갖는 사회적 역할에 부여하는 가치가 향상될 수 있을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회적 역할 강화이론과 사회적 역할 강화이론에 입각한 장애인의 긍정적 이미지 제고 방안에 대해 살펴보았다. 장애인의 이미지를
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장애담론의 인문학적 확장”, 한국특수교육문제연구소, 2007
- 박순례, “창작동화 속에 나타난 장애이미지 분석을 통해 장애의 교육적 이해” 전주대, 2006
- 박은주, “정신장애인의 주거시설서비스 만족도에 관한 연구”, 부산대, 2002
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장애담론의 인문학적 확장”, 한국특수교육문제연구소, 2007
- 박순례, “창작동화 속에 나타난 장애이미지 분석을 통해 장애의 교육적 이해” 전주대, 2006
- 박은주, “정신장애인의 주거시설서비스 만족도에 관한 연구”, 부산대, 2002
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, 10.9%는 중립적, 65.4%부정적.
50~59세 9% 긍정적, 2% 중립적, 89%가 부정적
비교적 젊은 다른 두 연령 집단은 85.4%가 긍정적이며, 단지 14.5%만이 부정적 1)노인 이미지
2)의사 이미지
3)아랍인과 이슬람 이미지
4)흑인 이미지
5)장애인 이미지
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장애에 대한 접근이 다반사였다고 생각한다.
그러므로 매스미디어 속에서 장애인에 대한 내용을 쉽게 접할 수 있는 만큼 장애인에 대한 올바른 인식을 정립할 수 있도록 노력을 해야 할 것이다. 우선 올바른 장애인 이미지를 정립하기 위해
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