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장애인의 교육과 재활』, 이화여자대학교 출판부, 1996.
이금진 외 2인 공역, 『장애아동을 위한 창조적 놀이활동』, 학지사, 1997.
이경영, 『유아를 위한 사회교육』, 교육과학사, 1997. *신청 프로그램양식
1. 기관현황
2. 프로그램 현황
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와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부
참고하실만한 프로그램
사회복지프로그램, 발달장애 아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램
사회복지프로그램, 집단 놀이 미
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와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부
참고하실만한 프로그램
사회복지프로그램, 발달장애 아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램
사회복지프로그램, 집단 놀이 미
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와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램
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(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)의 위험인자
Ⅶ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)와 운동장애
Ⅷ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)와 인지장애
Ⅸ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)와 재활훈련
참고문헌
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사회 복귀 시설의 설비 운영등과 같은 지역사회내의 다양화 사회 재활 프로그램이 개발되어야 한다.
4. 지역사회 중심의 전달체계 확립
정신장애인이 지역사회 안에서 자립할 수 있고 통합될 수 있도록 서비스에 있어 지역사회 중심으로 전달
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장애인의 교육과 재활, pp.202-225.
김삼섭, 특수교육의 심리적 기초, 1992, pp.23-28. Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 분반 및 정원
3. 기간 및 시간
4. 분반 운영방법
5. 교육내용
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장애인생활시설, 장애인복지관, 직업재활시설 등은 대체로 전문가 주도의 프로그램 형태가 일반적이다. 자조집단이 활성화되기 위해서는 전문가의 자조집단에 대한 지원 의지 이전에 장애인의 지역사회생활에 기초적인 경제, 교육, 직업 등
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정신보건 사회사업론』, 학문사, 2000.
-사례 검색
http://www.naver.com
http://www.ytn.co.kr/_comm/pop_mov.php?s_mcd=0103&s_hcd=&key=200704111204277534
http://netv.sbs.co.kr/skin/skin_naver.jsp?uccid=10000057696 1. 서 론
2. 알코올중독의 정의와 특성
1) 정의
2) 특성
3.
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정신지체장애인들이 지역사회에서 생활하면서 자연스럽게 사회에 통합되도록 더 많은 지역사회재활시설들이 생겨나야 할 것이며 이러한 지역사회재활시설에 쉽게 접근할 수 있는 방편을 마련해야 할 것이다. 또한 재활을 위한 프로그램 개
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