 |
관련 법률의 입법과정 및 향후과제 : 2000. 5.30-2004. 5.29」,국회여성위원회, 2004.
조주현, 「군가산점제 논쟁과 젠더 정치: 가능성 접근법의 관점에서」, 『한국여성학, 제19권 1호』, 한국여성학회, 2003.
하태권, 「 제대군인 가산점제 위헌심판에
|
|
|
프로그램이 잘 실천되지 못하고 있음을 알 수 있다.
Ⅳ. 논의 및 결론
본 연구는 전남지역 보육시설 어린이집 교사를 대상으로 생태교육에 대한 인식조사를 해봄으로써 교사양성기관 교육과정에서 생태교육과 관련해 어떤 부분을 개선해야
|
|
|
관련 지역사회 자원의 연결망을 구축할 수 있는 기반이 조성된 셈이다. 이러한 기반을 활용하여 상담실이 지역의 연계망을 구축하면서 통합지원센터로서의 기능을 수행할 수 있다고 본다.
Ⅵ. 결론
우리는 흔히 청소년을 부모의 보호와 가정
|
|
|
프로그램의 진행 효과를 평가함
으로써 아동들의 발달 상황을 평가한다.
다섯째, 프로그램 평가이다. 이는 넓은 의미의 사정 목적으로 프로그램의 유용성 혹
은 효과에 대한 판단을 하기 위함이다. 즉, 지속적인 평가를 통해 적용하고 있는 프
|
|
|
관련된 교육을 받을 수 있도록, 국가적 차원의 다양한 프로그램들이 지원되어야 한다. 물론 그와 관련된 비용도 지원이 되어야 한다. 이런 부분들이 이뤄지게 되면 학생들은 대입의 당락을 결정하는 통합교과형 논술과 구술, 심층면접에 대비
|
|
|
관련기관과 사회 및 정부기관이 아동학대의 예방과 대응방안에 필요한 사회적 제도와 효율적인 프로그램을 정비해 이에 대비하여야 할 것이다.
또한 우리나라에서는 아동학대의 예방을 위해 요구되는 제도와 구체적인 법 조항 및 재정적 자
|
|
|
관련 요인들에 관한 연구
이지연(2001). 시설 미혼모의 사회적 지지와 자아효능감에 관한 연구
함영희(1996). 미혼모의 실태
이명홍(1981). 미혼모 실태와 예방
한국여성개발원(1987).
배미영(2000). 미혼모 발생 예방대책 프로그램 발생요인
변명숙(
|
|
|
관련한 정보들을 체계적으로 관리하고, 수집하고 분석하면서 새로운 수익을 창출시킬 수 있는 방안 등이 모색돼야 한다. 특히 대형유통시장의 상품판매 전략을 비교 연구하면서 재래시장이 살아남기 위한 전략을 구사해 나간다면 재래시장
|
|
|
프로그램을 통한 교육과정도 대학 입시에 반영하도록 하여 학생들이 부당한 폭력을 행사 하였을 경우 입시와도 관련이 있는 것을 충분히 숙지하게 만들어 청소년 폭력의 문제를 바로 잡아야 할 것이다.
또한 학생들의 학교 안에서의 인간관
|
|
|
관련 교육 등에 협력관계 구축 등에 대해서도 염두에 두어야 할 것이다. 우리는 우리 사회의 가치체계, 가족윤리에 걸맞는 나름대로의 한국형 대책을 만들어 내야 할 것이다.
<참고문헌>
김승권 외, 저출산 대비 인구정책 개발 및 범정부
|
|
메뉴펼치기
