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재활서비스로써 각 분야의 전문가들이 신뢰를 바탕으로 가족과 함께 환자의 사회복귀를 위해 노력하는 서비스이다.
2) 직업재활서비스로써 이는 장애인복지의 궁극적 목표가 되며 모든 장애인이 자기 능력을 최대한 개발하여 적성에 알맞은
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재활의 목적으 로 한다.
4단계. 재활계획의 공식화
A. 주요한 목적
클라이언트가 중증 지체 장애인이며, 흥미와 적성에 맞고 자신도 원하는 직업인 상담원을 직업으로 가지는 데는 지금의 능력으로도 가능한 상황이므로, 직업을 가지는 것에
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장애인의 재활을 촉진하여 나가야 할 것이다. 아울러 장애인복지증진을 위하여 주민의 참여를 촉진하는 지역내 민간복지사업의 활성화를 유도해야 할 것이다. 정부차원에서는 이러한 활동을 제도적으로 뒷받침하고 조장할 수 있도록 법적
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직업훈련을 제공하고, 훈련기관에 훈련생의 일정비율을 장애인으로 하며, 그 중 장애여성이 교육받을 수 있도록 적정비율을 제도화해야 한다. 그리고 여성장애인 우선 고용 혹은 여성장애인 적합 직종을 선정하여 장애여성인 고용을 우선적
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장애인의 교육과 재활을 위한 협회: 시각장애를 가진 어린이나 성인들의 교육과 재활의 모든 단계에서 일하고 있는 전문가에게 가능한 지원이나 도움을 제공하는데 헌신하는 유일한 국제회원조직
- 시각장애학교에 치료교사가 보행훈련을
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장애인 자신
=> “도움”을 “관리”해야 하는 지위
2. 장애인은 시설에 수용되는 것이 아니라 지역사회에서 생활해야 한다.
3. 장애인은 “장애” 그 자체보다도 사회적 편견의 희생자이다.
③ 유럽과 일본 등의 선진국에 도입돼 제도화
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장애의 판정및 증명서
장애의 판정시기
6. 소득보장제도
직접보장제도
간접보장제도
7. 독일의 의료보장제도
8. 장애인 주거보장제도
9. 장애인 특수 교육제도
10. 독일의 사회보장 제도와 장애인에 대한 재활
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장애인은 삶의 주체로서 능동적으로 사회 참여할 수 있는 사회적 환경 조성 필요
장애인을 차별하지 않는 사회 문화적 여건 조성 1. 장애인 복지 정책의 과제
2. 장애인 복지의 영역별 과제
1) 소득 보장의 현실화
2) 장애인 고용의 확
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장애인은 삶의 주체로서 능동적으로 사회 참여할 수 있는 사회적 환경 조성 필요
장애인을 차별하지 않는 사회 문화적 여건 조성 1. 장애인 복지 정책의 과제
2. 장애인 복지의 영역별 과제
1) 소득 보장의 현실화
2) 장애인 고용의 확
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아동(the over inhibited child)
Ⅴ. 정서장애아(정서장애아동)의 치료 방안
1. 통합 교육
1) 통합교육이란
2) 특수교육의 방향
3) 통합교육의 효과
2. 가정과 학교의 연계
1) 학교 / 가정의 피드백 제도
2) 보상하기
3. 음악의 이용
참고문헌
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