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성인기 (21세 이후)
3) 정체성 형성
(1) 성역할의 사회화
(2) 정체성의 형성과 발달
2. 성교육과 장애인
1) 성교육에 대한 개념
(1) 성교육의 개념
(2) 성교육의 의의와 목표
2) 장애아의 성적의 특성과 성교육
(1) 자페아
(2) 정신지체아
(3) 지
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성원이 될 수 있다는 점에서 의의를 찾을 수 있었다. 이러한 의미에서 직업재활은 장애인이 인간다운 삶을 살 수 있도록 사회적 경제적 자립할 수 있도록 기반을 제공해야 하는 인도주의적 측면에서 필요성을 설명할 수 있다. 그리고 경제적
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장애인폐지가 장애인의 복지에 실질적인 도움이 되기 위해서는 예산 마련이 가장 중요하고, 그것이 장애인폐지 이후의 장애인 복지의 성공 여부를 결정짓는 가장 중요한 변수가 될 것이다.
3. 참고문헌
김영애, 이금진, 이병화(2019). 장애인복
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8211; 주거
8) 빈곤의 비판적 견해 – 근로빈곤
3. 빈곤 경험에 따른 보완책
1) 소년소녀 가정의 빈곤 보완책
2) 농어촌의 빈곤 보완책
3) 여성의 빈곤 보완책
4) 장애인 빈곤 보완책
5) 노인 빈곤 보완책
6) 빈곤에 따른 교육문제의 보완책
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8211; 사회 안전망
3) 교육불평등 - 교육불평등 해소 위한 교육 정책 강화
4) 성차별 - ‘도련님, 처남’ 등 성차별적 가족 호칭 개선
5) 장애차별 - 장애·비장애 차별없는 '열린 놀이공간’
6) 고정관념과 편견 - 장애인과 비장애인, 편견 없는
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