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아동들에게 맞춤 교육을 해 줄 예산도, 교사도 턱없이 부족하다. 특수학급 내에서 방임되어지고 있는 장애 아동에게 그들만을 위한 프로그램 개발과 일반아동과의 통합을 유도할 수 있는 기회를 제공해야 할 것이며 학교와 사회복지사 뿐만
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복지전달체계의 구축을 위해서는 민간기관의 복지프로그램의 개발, 서비스 조정을 위한 시, 도 단위의 협의기구의 신설 및 강화가 필요하고, 사회복지관의 사회적 책임성을 높이기 위한 서비스 평가체계와 차등지원을 통한 시설간의 경쟁을
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아동복지 프로그램 형성
- 아동의 권리에 대해 적극적, 능동적으로 대변할 수 있는 아동복지연대나 조직
* ex) 정부의 아동복지 정책 형성, 집행, 평가 단계에서 Sw의 단합된 큰 목소리(영향력 행사)
ON, OFF Line에서 사회복지학계, 사회복지전담요
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장애인 활동보조서비스 수급실태조사, 한국보건사회연구원, 2007.
보건복지부 보도자료(2007. 1. 11)
보건복지부, 2007년 장애인복지사업 안내.
윤상용, 프랑스의 장애판정 및 복지욕구 평가 체계, 미발간자료.
윤상용최미영, 외국의 장애인 활동보
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· 한국가족사회복지학회 1. 현대 가족의 기능
2. 가족 생활 주기
3. 현대 가족의 변화와 다양한 역기능
1) 이혼의 증가
2)아동 및 청소년 비행문제
3) 가족의 부양기능 저하
4. 한국의 가족문제의 특성과 역기능
[참고자료]
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복지
* 장애인과 사회복지실천 오혜경 1999
* 사회복지실천분야론 조흥식외 2000
* 가족복지론 조추용외 2001 창지사
* 발달장애아동의 사회적응능력향상을 위한 개별사회기술훈련에 관한 연구 김동희 1998
* http://friend.metro.seoul.kr/7/1/1/20010910/2.html
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프로그램은 그 프로그램이 교육 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든 보호 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든 아동의 건강·안전·영양을 지킬 수 있는 보호적인 내용과 아동들의 신체·정서·사회성·인지·언어 능력의 개발을 지원하는
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프로그램 집행
⑤ 평가
9) 재가복지봉사센터의 서비스 소요 및 욕구조사 실시
정부에서 지역별로 욕구조사를 하는 것은 비용도 절약하고 보다 포괄적이고 체계적인 조사를 할수 있다는 면에서 장점이 있다(한국사회복지관협회, 1995: 259).
10)
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장애인과 통합교육에 대한 부정적 인식
2) 통합교육을 위한 여건 미비
3) 선정 및 배치와 관련된 문제
4) 행정 및 재정적 지원책의 미비
5) 교사의 역할과 자질의 문제
6. 통합교육의 개선방안
1) 학교사회의 인식 개선
2) 통합교육
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방법
1. 여론의 유도
2. 입법부에의 접근
3. 행정부에의 접근
4. 사법부에의 접근
Ⅶ. 노인권익운동의 과제
1. 타당성 규범의 확립
2. 정책목표의 세분화
3. 존엄성 및 개성존중
4. 권리와 책임부여
5. 복지전달체계의 이원화
참고문헌
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