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모델
2. 중재반응모델(RTI)
III. 학습장애아의 특성
1. 인지적 특성
2. 학업적 특성
1) 읽기 특성
2) 쓰기 특성
3) 수학 특성
4) 사회 및 정서적 특성
IV. 학습장애아 중재방법 및 교육방법
1. 읽기
1) 단어 인지
2) 읽기 유창성
3) 읽
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장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학
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복지사업에 재투자하는 모델은 이미 일부 지역에서 성공 사례로 나타나고 있다. 이러한 방안들을 종합적으로 추진할 경우, 사회복지시설의 지속가능한 재원 확보는 물론, 대상자에게 더 나은 서비스를 제공하는 기반이 마련될 것으로 기대된
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생활기술훈련
2. 인지재활훈련
3. 여가활동훈련
4. 사회문제해결교육
5. 대인관계교육
6. 약물관리교육
7. 스트레스관리
Ⅱ. 직업재활 프로그램
1. 작업기능 사정 및 평가
2. 취업 전,후 교육
3. 보호작업장 -장애인복지법에 의해 국, 도, 시비의
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생활적응지표를 통한 사전/사후 평가
-사후: 언어적 지시 또는 스스로 가능할 수 있도록 함.
-정신지체아동 문제행동 체크리스트를 통한 사전/사후 비교평가
-사후: 사전 문제행동 빈도 또는 횟수의 30% 감소를 목표로 함.
5.예산
(단위 : 원)
내
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복지수당, 경과적복지수당, 중증심신장애인수당, 보호수당, 아동부양 및 특별아동부양 수당을 그리고 의료보장으로 국민건강보험, 사회보험, 심신장애인, 의료비보조, 갱생의료비보조, 아동의료비보조를 두고 있다.
(2) 직업재활
미국은 1990
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기능
2. 의료사회사업의 기술
3. 의료사회사업의 방법
4. 의료사회사업의 분야
5. 의료사회복지사의 활동내용
Ⅲ 결론
1. 제도적 장치
2. 의료사회사업의 문제점
3. 의료사회사업에 대한 홍보
4. 의료사회사업을 활성화하기 위한 제안
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장애인의 스포츠 참가, 사회참가의 1가지 방법을 보여주는 역할모델로서의 존재를 자각하며 더 적극적으로 활동하는 경향에 발견된다. 1. 휠체어 스포츠의 역사
1) 휠체어를 사용하는 선수
2) 휠체어 스포츠에 사용되는 휠체어의 기
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모델 연구
2. 0~3세 장애영아의 조기발견, 가족지원, 조기교육을 위한 기관연계 방안
1) 지역위원회 구성에 의한 장애 조기발견 및 조기교육 촉진
2) 지역위원회, 교육청, 지역행정관청간의 연계에 의한 국가지원의 효율화
3)
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1) 이론적 접근
2) 통합적 방법론 이론
4. 통합적 방법 모델 : 문제해결 모델 중심으로.
1) 등장배경
2) 이론적 기반
3) 주요개념
(1) 문제
(2) 사회적체계
(3) 관계
5. 통합적 방법의 실천적 함의
▣ 통합적 방법론 모델
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