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비교
3) 프로그램
2. 외국
1) 프로그램 종류
3. 시설
Ⅱ보행교육의 중요성
Ⅲ보행교사의 양성
1. 우리나라
1) 시각장애인 보행지도사 연수 계획
３. 외국
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복지공단)
산재 보험 사업 연보
대구 남부지방 노동 사무소 『산업안전 정책 및 산재예방교육』(2003. 2)
산재노동자의 요구도 조사결과 및 정부정책의 문제점과 대안, 2001
산재보험 재활제도 현황 및 발전방향-한국과 독일의 비교를 통하여,
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복지공단)
산재 보험 사업 연보
대구 남부지방 노동 사무소 『산업안전 정책 및 산재예방교육』(2003. 2)
산재노동자의 요구도 조사결과 및 정부정책의 문제점과 대안, 2001
산재보험 재활제도 현황 및 발전방향-한국과 독일의 비교를 통하여,
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장애인 사회보장제도는 그 동안 장애인들의 부담을 완화해 주는데 초점을 두어 왔고, 서비스 수준 자체를 올리려는 데는 비교적 소홀하였다고 할 수 있다. 이제부터라도 우리나라 장애인 사회보장제도가 국민과 복지현장에 실질적인 도움이
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장애인가족교육의 효과성 ·················p.7
7. 가족교육 시 주의해야할 점 및 고려해야할 점··········p.7
(1) 가족교육 시 주의해야할 점
(2) 교육내용으로 고려해야할 점
8. 가족교육 실천가로서 정신보건사회복지사의
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8. 사례관리서비스의 활성화를 위한 제안
1) 사례관리 실천의 개념에 대한 의견의 불일치
2) 정신재활기관의 기능분화
3) 정신보건 전달체계의 확립
4) 지역사회 자원의 확보
9. 우리나라 정신보건제도에서의 사례관리서비스 활용
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장애인의 직업재활 I (정신장애와 직업기능)
이윤호, 2000년, 정신보건사회복지론 14-17, 학지사
이은희, 1999년, ‘정신분열병 환자 가족의 불안에 관한 연구’, 사회복지연구 제9호 274
이은희, 2000년, ‘가족탄력모델을 이용한 정신분열병 환자
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장애인교육)의 발전 과제
1. 장애 학생의 교육권 보장
2) 개인의 교육적 욕구에 알맞은 교육 보장
3) 일반 학생과 똑같은 교육 제공
2. 완전 통합교육의 실현
3. 교수?학습 및 평가체제의 전환
4. 더불어 함께 사는 사회 구현
Ⅶ. 향후 특
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“우리나라 가족정책의 개선방안에 대한 연구”, 경원대학교 행정대학원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전통사회와 현대사회에서의 가족의 범위 비교
2. 전통사회와 현대사회에서의 가족의 기능 비교
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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복지기관의 설립 이유는 사회복지법령에 의해서 혹은 법인의 정관에 명시되어 있고, 대부분의 목적이 복지대상자의 욕구충족과 사회문제해결과 관련되어 있다. 그러나 사회복지시설은 전통적인 생활시설이 주류를 이루고, 시설에 함께 살고
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