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장애인 사회보장제도는 그 동안 장애인들의 부담을 완화해 주는데 초점을 두어 왔고, 서비스 수준 자체를 올리려는 데는 비교적 소홀하였다고 할 수 있다. 이제부터라도 우리나라 장애인 사회보장제도가 국민과 복지현장에 실질적인 도움이
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사회복지실천 윤리와 실천. 양서원.
김기덕(2002). 사회복지윤리학. 나눔의 집.
강준렬(1997). 지역사회복지와 사회복지관. 동인.
구종회 외(1999). 산업복지학의 이해. 홍익재.
권도용(1997). 장애인재활복지체계와 실태. 홍익재.
조휘일. 이윤로(
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프로그램들이 실시되고 있지만 아직도 정신질환자라는 이유만으로 편견을 가지고 있는 사람들로부터 부적절한 대우를 받고 있는 많은 정신장애인들이 있다. 이러한 정신질환자들을 위해서 지역사회 정신보건사회복지사는 이들의 권익을 보
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집단, 조직, 지역사회의 특정한 목적 달성을 위하여 자원과 기술을 투입하여 계획된 활동을 하는 것으로 행정, 서비스제공, 지역사회활동을 포함한다. 이러한 관점에서 프로그램을 이해한다면 한국의 사회복지 실천 현장에서는 하루 수 십 만
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Ⅳ 연구내용 및 증거
1.개념정의
2.실직가정의 환경과 적응유연성
① 부정적 영향 (위험요소)
② 부정적 영향을 감소시켜 주는 요인 (보호요소)
3.사회 복지적 접근의 필요성과 개입방법
Ⅴ 결론 및 제언
Ⅵ 참고 문헌
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프로그램
1. 우울증 척도지
2. 설문지 조사
3. 개별항목에 대한 응답자의 수
4. 응답자 개인별 우울증 점수
5. 미술치료 프로그램
Ⅴ. 방문기관 소개
1. 용인시정신보건센터 방문
2. 주요사업
3. 센터목적
4. 2009년 사업내용
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사회복지사의 업무현황과 불만 개선방안 연구”, 동국대 행정대학원, 2004
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천 현장에서 사회복지사의 역할
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프로그램 계획과 수행평가에 관한 토론 등을 활용하여 동료 간 또는 슈퍼바이저와 슈퍼바이지 간에 경험을 상호 공유하면서 원활한 의사소통을 꾀한다.
(2) 사회복지실습에 대한 슈퍼비전
학생의 입장: 복지실습은 학교에서 배운 지식을 현장
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수행 또는 집단에서 배운 것을 집단 밖의 문제 상황에 어떻게 적용할지에 대한 계획을 얘기하도록 집단성원에게 요청한다.
ㆍ집단성원에게 다음 회기에서 다루기 원하는 주제나 문제가 있는지를 질문한다.
ㆍ회기에 대한 사회복지사의 관찰,
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내용 및 역할에 대한 평가
1.1. 수행한 실습내용 및 평가
2. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
1) 사회복지 실천지식 및 기술습득 (행정적/교육적인면)
2) 사회복지 실천방법론 훈련 (사례관리/집단프로그램/개별
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