|
별화 접근하는데 어려움을 겪고 전체로 파악하는 경향이 있어 개별사례관리에 대한 재교육
통신란
(학교에 대한 제의
)
기관이 작성합니다.
지도교수의 의견
지도교수 (인)
사회복지현장실습 이수확인서 양식
사회복지현장실습 이수 확인서
|
|
|
실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다. 교육기관 실습지도 점수와 함께 사회복지현장실습 평점 부여 시 주요 고려사항이 됩니다.
□ A+
□ B+
□ C+
□ D+
□ F
□ A0
□ B0
□ C0
□ D0
□ A-
□ B-
□ C-
□ D-
실습지도자 : 인
실 습
|
|
|
이광재 인간과 복지
의료사회사업론 이윤로 학지사 1. 의료사회복지실천의 개념
2. 한국 의료사회복지의 역사
3. 의료사회복지의 목적과 목표
4. 의료사회복지사의 역할
5. 의료사회복지사의 활동내용
6. 의료사회복지 실천현장
|
|
|
실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
(1) 기관 외의 자원 활용
장애인복지관에서 봉사활동 또는 사회복지실습, 그리고 공익요원근무 경험이 있는 인적 자원들과의 소통을 통해서, 현장 별 상이한 특성과 이용자들과의 의사소통
|
|
|
사회복지전담공무원 개별적으로 민간 전문가들과의 상시적인 토론이나 자문이 가능할 수 있는 네트워크를 구축해야 할 것이다. 1. 사회복지전담공무원의 개념
2. 사회복지전담공무원 연혁
3. 사회복지 전담공무원의 역할과 직무
1)전담
|
|
|
실습지도자
6. 기관의 조직도(조직체계)
아시아복지재단
8. 기관의 연혁
9. 기관의 인력구성 현황
종사자 현황
생활인 현황
장애등급별
10. 기관의 주요사업(프로그램)
11. 기관에서의 사회복지사의 주요역할
12. 실습일정
13. 실습기관의 문제
|
|
|
프로그램을 제공하는 상담가/ 임상가 역할 이외에도 관련 제도나 법, 사회적 인식 등을 바꾸기 위한 적극적인 개입을 위해 사회복지사는 클라이언트의 옹호자, 행동가로서 역할을 수행하게 된다.
(5)장애인복지 및 의료보건 분야
신체적, 정신
|
|
|
사회복귀가 이뤄지도록 자원을 연결한다.
㉢ 사회복지사의 폭넓은 개입이 이뤄질 수 있는 제도적 여건이 미비하다.
※실천현장의 변화와 사회복지사의 역할
1) 사회체계의 이론의 도입(1960년대 후반)
전통적인 방법론에 의해 분리되었던 사회
|
|
|
사회복귀가 이뤄지도록 자원을 연결한다.
㉢ 사회복지사의 폭넓은 개입이 이뤄질 수 있는 제도적 여건이 미비하다.
실천현장의 변화와 사회복지사의 역할
1) 사회체계의 이론의 도입(1960년대 후반)
전통적인 방법론에 의해 분리되었던 사회복
|
|
|
복지국가지향정책에 힘입어 많은 대학에 사회복지학과가 신설되어 공식적 사회복지 교육기관의 획기적인 수적 증가 시기를 맞이하게 되었다.
-둘째, 장애인복지법, 노인복지법의 제정과 공표, 그리고 실제적인 프로그램의 실시와 함께 공공
|
|
메뉴펼치기
