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프로그램의 방법
1. 가정 중심 부모교육 프로그램
2. 지역사회 중심 프로그램
3. 우리나라 기관중시 부모교육 프로그램
Ⅳ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 개발과정
1. 부모 교육 대상의 선정
1) 우리나라의 부모
2) 유아기 자녀를
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자녀가 장애인이라는 이유로 부끄러워하거나 감추려고 하는 경향 역시 없다고 할 수 없다. 장애아동가족 먼저 장애유아에 대한 올바른 인식을 정립해야 할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
장애영유아 통합교육 프로그램은 인간 발달에 있어 가장 중요
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장애인 전문 취업상담, 사후관리 프로그램도 개발되어야 한다.
7) 여성장애인의 건강권 확보
여성장애인의 생활주기에 알맞은 건강권이 확보되고 이를 위한 지원이 이루어져야 한다. 여성장애인전문 의료인이 확보되어 장애유형과 특성을
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장애인 가족에 관한 연구
이석재 조주은(1997), 장애인의 정보통신기술 이용 현황과 개선점, 한국전산원
이규식외 12인 공저(2004), 청각장애아교육, 학지사
이주연(1995), 가족교육프로그램이 정신분열병 환자 가족부담감소에 미치는 효과에 관한
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장애인을 위한 지원 프로그램 고찰, 한국가족복지학회
이미숙 외 2명(2010) / 장애아동 형제의 의식에 관한 연구, 한국특수아동학회
이미숙 외 1명(2010) / 장애아동 형제자매의 대처·적응 및 자아개념, 한국특수교육학회
이인숙(2001) / 장애형제
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장애인이란
2. 현재 자신을 장애 당사자라고 가정하고 현 생애주기에서 장애인의 문제
1) 다양하고 질 높은 프로그램이 필요함
2) 사회복지사(프로그램 담당자) 역할 개선
3) 비장애인의 인식변화가 필요함
3. 해결 할 수 있는 제도 및 정
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장애인등록현황
2. 장애인복지종합정보망 http://www.freeget.net/ 전문자료
3. 사단법인 한국장애인부모회 http://kpat.or.kr/ 부모대회 주제 발표
4. 장애이해와 교육, 강수균·조홍중, 교육과학사, 2003
5. 부모사후를 대비한 장애자녀의 평생계획, 이동귀
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장애인이다. 남동 장애인 복지관은 상당히 많고 다양한 서비스를 제공하고 있는데 그 종류는 상담지도 사업, 의료재활 사업, 교육재활 사업, 사회장애인과 그 장애인의 가족들이 함께 지원을 받는 가족단위의 프로그램이 많은 심리교육 재활
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프로그램이 전무함
2) 비장애형제의 민감성 및 갈등⇒ 장애형제에 대한 부모의 정서적 반응이 관건.
3) 부모를 포함한 가족전체의 기능향상이라는 입장에서 프로그램 실시해야할 것.
참고문헌
의료 재활사업 실천론(김규수 2004 )
장애인 복지
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프로그램 모색을 중심으로, 단국대 석사 학위논문
◈ 김용득·유동철 편, 한국 장애인복지의 이해, 인간과 복지, 한국보건사회연구원, 장애인실태조사, 1999
◈ 국립특수교육원, 장애학생 부모교육 프로그램, 1998
◈ 노희영, 발달지체유아 어머
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