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변화
2. 생태계의 유지와 생명의 존엄성 강화
3. 정보화 사회에서의 컴퓨터 활용 증대
4. 실천적 환경 교육의 강화
5. 기초적, 기본적 생활 기술의 정착
6. 가정의 기능 강화에 대한 요구 증대
7. 개인과 공동체의 조화
8. 사회 및 개인의 안전
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사회연구원.
김수현(1997), 한국 보육사업의 개선방안에 관한 연구, 청주대학교 행정대학원, 석사학위논문.
나종혜(1994), 어머니와 탁아교사에 대한 유아의 애착비교, 연세대 석사학위논문.
서문희·이상헌·임유경(2001), 국공립보육시설 운영 개
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패러다임 변화에 발맞추어 장애인에 대한 이해가 필요하다.
참고자료 ; 안병즙 저 ‘장애어린이의 이해와 보육’(양서원)
‘장애 학생의 실태와 대책’변용찬(한국 보건사회 연구원,연구위원)
장애 학생 교육권 실태 보고서
한국 특수교육의
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장애인교육)의 정의
Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 목적
Ⅳ. 특수교육(장애인교육)의 발달
1. 특수교육의 성립기(1894～1910)
2. 구빈보호와 교육의 병행(1911～1945)
3. 특수교육제도의 정비와 사립 특수학교의 발전(1946～1979)
4. 공적 책임이 확
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장애인 등의 평등권 침해
4) 가산점제도로 인한 여성, 신체장애자 등의 공무담임권 침해
6. 군가산점제와 관련된 외국의 정책과 사례
1) 미국
2) 독일
3) 이탈리아
4) 독일
7. 군가산점제의 대안과 발전방향
1) 상대적 평등
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장애인 등의 평등권 침해
4) 가산점제도로 인한 여성, 신체장애자 등의 공무담임권 침해
6. 군가산점제와 관련된 외국의 정책과 사례
1) 미국
2) 독일
3) 이탈리아
4) 독일
7. 군가산점제의 대안과 발전방향
1) 상대적 평등을 위한 대안
2) 절
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표현한다.
2) 여유로운 태도로 장애아동의 반응을 기다려야 한다.
3) 장애아동과 비장애아동을 같게 인식한다.
4) 교사는 감정을 조절할 수 있어야 한다.
5) 정보제공으로 태도를 변화시킨다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사회적 가치’와 ‘원형 가치’에 주안점을 두고 지역축제의 의미를 논해 보았다. 지역축제가 성공하기 위해서는 무엇보다도 그 지역만이 지니고 있는 유형무형의 부존자원으로써 특산물이나 자연환경, 고유한 전통과 역사적 인물, 문화재
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사회적 가치
2. 4차 산업혁명의 개념과 특성
1) 4차 산업혁명의 개념
2) 4차 산업혁명의 특성
3. 태권도장의 역할과 의미의 변화
1) 교육환경·시설의 중요성
2) 수련환경(시설) 개선
3) 교육프로그램의 변화
(1) 인성교육과 생활태도
(2) 학
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패러다임 전환
9. 학교 경영의 측면에서 본 기술적 접근
10. 교무부장의 기능과 역할
Ⅲ. 학교 교사의 직무수행(업무수행)
Ⅳ. 학교 교감의 직무수행(업무수행)
Ⅴ. 학교 교장(학교장)의 직무수행(업무수행)
1. 교장의 역할
2. 역할과 역
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