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수 있는 경우
2) 직업적 경력을 활용할 수 없는 경우
3) 일반 사업장으로의 복귀가 힘든 경우
3. 사회심리재활서비스
1) 개인을 대상으로 하는 서비스
2) 가족을 대상으로 하는 서비스
3) 집단을 대상으로 한 활동
Ⅶ. 결론
참고문헌
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사회, 교육, 교직, 학교 등의 문화의 특성을 밝혀야 한다. 이에 기초하여 기관이 공유하는 철학의 개발, 우수한 지도력의 개발, 다양성이 인정되고 수용되는 문화의 구성, 효과적인 지도방법의 탐색, 변화에 대한 유연성과 수용성 등이 무엇보
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- 김승국 1. 자폐증 정의
2. 자폐증 증상 및 특성
3. 자폐증 원인
4. 자폐증 진단기준 (DSM-IV)
5. 자폐아동 부모의 역할
6. 자폐증 치료법
(1) 치료의 기본원칙
(2) 교육적 치료법
(3) 약물 치료법
7. 결론 및 나의의견
<참고문헌>
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장애인 관리사업
2. 정신건강증진사업
3. 지역사회 자원개발 및 연계
Ⅲ. 실습일정
1. 전체 실습 일정
2. 근무시간
3. 주별 실습 내용
4. 실습수퍼바이져
5. 함께 실습 했던 학생들
Ⅳ. 주요 실습 내용
1. 주간프로그램
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사회복지실천론, 나남출판, 2021
김융일 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2020
김혜란 외, 임파워먼트와 사회복지실천, 공동체, 2018
보건복지부, 지역사회복지관 운영 매뉴얼, 2022
서울특별시 청소년시설연합회, 청소년 자치활동 사례집, 2021
한
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시설보호 및 물질적경제적 지원위주가 아니라 편부모 가족이 속한 지역사회 내에서 통합하고 적응할 수 있도록 재가보호 위주의 다양한 복지서비스 제공 및 후원결연사업 등의 기존 민간자원과의 활발한 연계사업 개발을 이루어야 할 것이
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시설의 개선방안(서비스의 적절성 제고)
2) 전달체계 개선방안(서비스 접근?이용상 불평등 해소)
3) 공공부문과 공급주체로서 역할 강화
4) 장애인활동지원서비스의 확대
5) 수급대상자 선정 기준 보완
6) 서비스 시장에 대한 규제와 감독의
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변화를 꾀할 수 있도록 청소년기 자녀에 대한 이해와 바람직한 부모역할을 모색할 수 있는 실제적이고 구체적인 부모교육 프로그램의 실시가 필요하다.
Ⅲ. 결론
우리 사회의 학교 부적응 및 청소년들의 일탈 등은 더 이상 그냥 지나칠 수만
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사회적 이슈
1) 학교폭력
학교라는 장을 통하여 맺어진 관계들을 중심으로 발생하는 폭력사태
학교내외에서 발생하는 신체적 물리적 폭력은 물론 집단 따돌림 욕설 협박등의 심리적, 언어적 폭력행위를 포함한 비행 및 일탈행위 총칭
원인
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사회보장 현황
1) 국민연금제도
2) 의료보험과 국민건강보험제도
3) 산재보험제도
4) 고용보험
Ⅲ. 한국 복지제도의 문제점과 개선 방향
1. 복지제도의 문제점
1) 복지 프로그램
2) 사회변화와 복지제도
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