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청소년들을 거리로 내모는 것보다 청소년 한명 한명의 개성을 존중하고 그들의 가치관을 긍정적으로 받아들이는 것이 최선의 방법이 아닐까 싶다. 서론
1. 학교중퇴의 개념
2. 학교중퇴의 원인
3. 학교중퇴 현황
4. 학교중퇴
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학교 밖에서도 청소년이 가지고 있는 특기와 적성을 발휘할 수 있고 이들의 필요성에 맞춘 프로그램을 지원하고 또 다음 수준으로 나아갈 수 있도록 조력하는 체제가 시급하다고 할 수 있다. 1. 중퇴 청소년의 현황
1) 학교별 탈락율
지
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학교
진학,취업
산업인력공단법
여성부
보호시설
보호
윤락행위등관계법
- 윤락여성 보호 및 재활
- 선도보호시설 운영
2) 제도적 접근 따른 청소년 중퇴의 대책
(1) 중퇴 청소년 청소년 지원을 위한 관련법과 조직정비
중퇴 청소년도 이 사회
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중퇴청소년들을 위한 심성수련교육의 효과성 평가’
연세대학교 학업중퇴자연구 - 실태와 대책
황창순 ‘청소년 학업중토의 현황과 사회복지적 대책’
문미자 ‘중퇴청소년들을 위한 학교복귀 소집단훈련프로그램의 효과성 및 치료적 요인
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청소년심리의 이해. 서울: 학문사
- 강봉규(1999). 상담이론과 실제. 서울: 교육출판사
- 전석호(1999). 정보사회론: 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어 서울: 나남출판 * 청소년 학업중단의 현황과 실태
Ⅰ. 중퇴청소년 현황
Ⅱ. 중퇴청소년의
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학교 경찰법무대학원 석사학위논문.
권이종 외(2006),2006청소년 백서,국가청소년 위원회.
김연숙(2005),청소년 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근
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2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17
3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제공‥‥‥‥‥‥ 17
4. 미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지‥‥‥‥‥‥ 18
5. 미혼모취업프로그램 지원‥‥‥‥‥‥ 19
Ⅵ. 결론‥‥‥‥‥‥ 19
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.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 닐의 썸머힐 학교의 개황
2. 대안학교의 현황 및 실태
3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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학교 정책대학원, 석사학위논문, 2007
최강식,, 적극적 노동시장 정책과 일자리 창출, 유경준 편저, 2000
한국노동연구원, 근로취약계층의 취업능력제고 방안, 1999
한국노동연구원, ‘고졸 미진학청년층의 고용,실업현황과 정책과제’, 2003
한국
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학교생활에 대한 낮은 만족도로 이어지고 있다.
, 이에 따른 학생들의 학교생활에 대한 불만은 중도탈락(제적, 중퇴, 휴학), 학교폭력, 약물남용, 문란한 성관계, 가출 등의 청소년 비행과 학생범죄의 직접적인 원인이 되었고 김기환(1997). “학
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청소년들이 건강하고 올바르게 성장하는데 있어 제가 도움이 되고 싶습니다.
자신의
비전제시
저는 항상 더 나은 미래를 준비하며 능동적으로 대처하려 노력해왔습니다. 실제 저는 어려운 가정환경으로 수성대학교 사회복지학과를 중퇴하
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월
대학교 학과 졸업·중퇴
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년 월
년 월
대학교 대학원 학과 졸업·수료·중퇴·졸예
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세부전공
논 문 명
병 역
필
복무기간
개
인
사
항
혈액형
형
특 기
군별
병과
계급
신장
cm
취 미
미필사유
체중
Kg
보훈대상
대상, 비대
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글) 漢字) 영문)
주민등록번호
성 별
남 · 여
주 소
( - )
전화번호
국가보훈여부
대상( ) 비대상( )
호적관계
호주와의 관계
호주성명
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항
입학년월
졸업년월
출 신 교 및 전 공
소재지
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년 월
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고등학교 졸업·중퇴
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논 문 명
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복무기간
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혈액형
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병과
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학교명
전공
학점
졸업구분
소재지
년 월
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고등학교
(졸업/중퇴/졸업예정)
년 월
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전문대학
(졸업/중퇴/졸업예정)
년 월
년 월
대학교
(졸업/중퇴/졸업예정)
년 월
년 월
대학원
(졸업/중퇴/졸업예정)
경
력
입사년월
퇴사년월
근무기간
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