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장애인복지 교육 실무자는 지역사회 교육기관에 소속되어, 지역사회교육의 이념과 실천을 지역사회 주민들을 위해 활동을 전개하는 개인이라고 할 수 있음. 이들은 조직에 소속되어 기본적으로 조직을 발전시키고 유지하는 역할, 프로그램
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장애인 복지의 새로운 동향인 탈시설화, 정상화에 기반을 두고 발전된 사회통합 모델이며 서구에서는 활발히 진행되고 있는 지역사회중심의 서비스라 할 수 있다.
Ⅶ. 장애인그룹홈의 프로그램
1. 자립생활 능력증진
(1) 개인위생지도
(2) 식생
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장애인자립생활의 현황과 문제점
1. 부족한 요소
2. 충분한 요소
Ⅴ. 미국의 장애인자립생활 운동 사례
Ⅵ. 장애인자립생활을 위한 진로교육프로그램
1. 진로교육의 목표
2. 진로교육의 기본원리
3. 진로교육의 방법
1) 진로교육의 계열
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장애인 재활
2. 교육재활의 개념
3. 교육재활의 목표
4. 교육재활의 대상
Ⅱ. 교육재활의 현황 및 서비스 영역
1. 조기 특수교육
2. 가정 중심 프로그램
3. 기관 중심 프로그램
4. 혼합형 프로그램
5. 부모-아동 상호작용 프로그램
6. 병원
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프로그램을 기획해야 한다는 과제를 받고 난 뒤, 누구를 대상으로 어떤 프로그램을 기획해야 하나 사실 막막한 면이 있었다. 조별모임이기 때문에 정말 다양한 의견이 나오게 되었는데 아동, 장애인, 청소년, 노인 중에서도, 장애인! 신체적인
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장애인의 능력을 보상할 수 있도록 다양한 도구가 개발, 보급 된다면, 제한되었던 많은 직종에 진출할 수 있게 될 것이다.
넷째, 시각장애우 복지서비스의 강화는 종합적인 재활 프로그램은 법률제도와 예산에 의해 뒷받침되어야 한다. 또한
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부담을 줄이는 목적뿐만 아니라 장애인의 사회통합을 촉진시키는 기능을 하여야 할 것이다(서문원, 1996). 1. 중증장애인의 생활문제
2. 중증장애인의 욕구충족을 위한 프로그램
1) 장애인과 가족측면
2) 시설측면
3) 사회적인 측면
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장애인 서비스 직종개발 및 취업 및 창업 지원방안 마련 ('08년)
- 전문 직종 직업교육 강화 방안마련 ('08년)
- 중증장애인 적합 직업능력개발 프로그램 조사연구 ('09~'12)
- 한국형 직업평가도구 개 발, 기관별, 유형별, 지역별 특성을 고려한
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장애아동간의 잠재력개발도 함께 증진시킬 수 있다는 장점을 가지고 있는 프로그램이다. 거기에다 부모도 함께 참여함으로써 부모의 장애아동에 대한 인식을 개선할 수 있다는 효과가 있어 비장애아동 뿐만 아니라 부모의 장애인식개선에
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시간
활 동 내 용
준비물
수행
인력
수행
장소
5. 07
(2회기)
우리
가족 어때요?
15:15
~
15:40
* 가족신문 만들기
- 준비된 도화지 5장을 각 가정에게 나누어 주고 도화지를 이용하여 가족
구성원들이 모여 함께 가족신문을 만 든다.
- 나누어준 폴라
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