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인 인식의 전환이 필요하다고 생각한다. 더불어 장애인의 인권을 위해 장애인들이 직접 인권교육 외 여러 활동에 참여하여 스스로의 인권을 알고 직접 결정할 수 있는 연습과 노력을 할 수 있었으면 한다. 인권교육을 통해 인권의 내용과 가
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이년 남짓 남은 대학생활 동안 전공 공부도 좋지만 시간 날 때 마다 틈틈이 인권 공부도 하면서 지금 현재에 만족하지 않고 더 나은 나와 인류의 미래를 꿈꾸며 포기하지 않고 끝까지 노력하는 사회복지사가 되기 위해 노력할 것이다.
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않았었다. 현재에 비추어 볼 때는 내가 생각했던 것과는 다른 결과가 나올지 몰라도 그만큼 우리나라에서는 인권에 대한 보장이 잘 되어 있지 않은 것 같다.
아동, 청소년, 노인, 장애인 등에 대한 다양한 시각에서 바라봄으로써 그들의 인권
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는 다른 누구를 차별할 수 있는 권리는 없어야 한다는 것이다. 누구를 차별하는 것들은 과거에서 지금까지의 인권의 투쟁을 비극으로 만드는 일이기 때문에 더욱 주의를 해야 할 것이다. 인권은 인류 역사에 있어서 가장 중요한 것은 불, 언어
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존재로 인식되고 있는 경우가 많다고 생각합니다. 그래서 장애인 인권을 개선하기 위해 우선 인식을 불편한 존재가 아니라 비장애인과 장애인이 함께 만들어가는 세상에 대한 좋은 인식을 심어야한다고 생각합니다. 마지막으로 시설 운영자
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장애인 복지정책은 현재의 분리정책에서 통합정책으로의 전환 모색이 전제되어야 한다.
통합정책으로의 전환, 즉 장애인의 완전한 참여와 평등이 보장되기 위해서는 장애인 복지법은 장애인의 인권을 보장함으로서 일반 사회에서 원활하게
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및 복지 욕구
1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구
1) 기초 생활 실태 및 생존 욕구
2) 문화여가활동 및 발달욕구
3) 사회지원체계 및 보호욕구
4) 인권 및 참여욕구
Ⅴ. 장애청소년을 위한 복지정책
Ⅵ. 결론
참고문헌
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복지개발연구원, 2000, 서울.
③ 변영계, 「교수학습이론의 이해」, 학지사, 1999, 서울.
④ 김동배외, 「인간행동이론과 사회복지실천」, 학지사, 1998, 서울.
⑤ 박옥희, 「장애인복지론」, 학문사, 2001, 서울.
⑥ 김성이외, 「청소년복지론」, 집
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장애인, 아동 및 청소년, 여성
② 사회환경영역 - 환경, 범죄, 노동, 교육, 의료, 법률, 교통, 소비자, 정치, 문화, 기타
5. 자원봉사관리운영기관
1) 한국사회복지협의회 - 사회복지포탈 \'복지넷\'
⑴ 운영주체 - 한국사회복지협의회 사회복지정
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복지 활성화를 위한 교회의 참여 방안 연구” 경희대 행정대학원.
이종영 “누가복음에 나타난 선교적 예수상” 감리교신학대학원, 1987.
이진호 “지역사회에서의 교회 역할-지역복지론을 중심으로” 장로회 신학대학원, 1999.
이유순 “교회
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복지사로서의 포부
장애인복지에 대한 정책은 시혜적 급부복지 중심에서 권리 중심으로 전화되고 있으며 이는 공급자 위주의 복지가 아닌 수요자가 선택하고 결정하는 이용자 중심복지로 패러다임이 변화하고 있습니다. 제가 장애인권익옹
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독후감 쓰기대회 동상’, ‘2009년
박물관청소년동아리 문화축제 대상(문화체육관광부장관)’, ‘제9회 대한민국청소년
동아리 경진대회(공동수상,47인) 최우수상(보건복지가족부장관)’ 등 교내외에서
수상자로 선정되어 지역內 청소년들
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장애인식 개선 교육을 진행하기도 했습니다. 이 과정에서 장애인 인권과 통합에 대한 이해도가 높아졌습니다. 이 경력들을 통해 돌봄 서비스 분야에서 전문성을 쌓았습니다.
5. 입사 후 업무 수행계획 및 각오
성동장애인종합복지관에서 근무
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장애인식 개선 캠페인을 주최하며 장애 인식 개선을 위한 활동에도 참여했습니다. 이 과정에서 장애 인권 향상과 사회 통합의 중요성을 깨달았고, 장애인 복지 정책과 제도에 대한 이해를 높일 수 있었습니다. 졸업 후에는 지역 장애인 복지
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장애인 복지 분야)
지원 동기
"10년 간 교육 업종에서 근무하며, 학습 부진 학생들을 상담하던 중 장애 학생들의 체계적 지원 필요성을 절감했습니다. 사회복지사 2급 자격증을 취득하며 장애인 복지론을 공부한 뒤, ‘능력에 맞는 자립’이 아
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