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교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영
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경제교육의 앞으로 나아갈 방향에 대한 결론 및 제언은 다음과 같다.
첫째, 경제와 관련된 기본개념에 유의해야 한다. 둘째, 경제 분야의 학습지도방법으로 다양한 수업방법을 개발, 적용하여 주입식 수업에서 실생활과 연계된 체험교수법으
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경제정책 등과 긴밀하게 연계되어 통합적으로 추진되어야 할 것이다.
<참고문헌>
<국내문헌>
권명아, “육아가 공포인 사회-출산율제로가 멀지 않았다”, 교수신문, 2002. 9. 2 일자 칼럼
김승권 외, ‘2000년 전국 출산력 및 가족보건실태
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경제연구소
중국경제성장 지속 가능성과 한국에 미치는 영향, Nicholas R. Lardy, 2005 NuriMedia.,Ltd
중국경제의 부상과 한국의 대응방안, 변재웅(계명대학교 통상학과 교 수) 정종철(경북대학교 경제통상학부 교수)
“브리태키커 세계 대백과 사전
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교수 방법인 단순한 대화문 암기의 교육에서 벗어나 중국
의 문화적, 역사적 배경을 충분히 이해하는 바탕 위에서 학생들의 창의적이고 능동
적인 참여를 유도한 교육이 중국어 학습의 기본이 되어야 한다. 또한 중국어 교과
의 제한된 수
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