|
한국도서관협회
김병원(1989), 새시대의 독서교육, 서울 배영사
서울특별시교육청(1999), 독서교육의 실제, 독서교육 장학자료
신헌재 외(1994), 독서교육의 이론과 방법, 서울 서광학술자료사
서울시교육과학연구원(2000), 자기주도적 학습능력을
|
|
|
자기 주도적 교수·학습 방안 개선, 교육부, 1996
정성무, ICT 활용교육 장학지원 요원연수교재 교육자료, 서울 : 한국교육학술정보원, 2002
함영기, 즐거운학교 ICT 활용 자료집, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)활용개별화수업의 의미
|
|
|
장학지원 요원 연수교재, 서울 : 방문사, 2001
한국교육학술정보원 : ICT 활용교육 연수자료, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 개념
1. ICT(정보통신기술)의 개념
2. ICT 소양교육
3. ICT 활용교육
Ⅲ. 정보통신기술활용
|
|
|
장학 기술이 필요하다.
바. 동료코치 한국교육개발원, 교내자율 장학의 활성화 방안 탬색 워크샵(서울:한국교육개발원,1989),pp.20-21
과거의 장학이 운동팀의 ‘감독’에 비유된다면 최근의 장학의 새로운 개념은 ‘코치’라는 것이다.
동료교
|
|
|
송파구 풍납2동 388-1
★홈페이지 주소 : http://www.asanfoundation.or.kr/fund/biz/society/society_into.jsp
★전화번호 : 사회복지 지원사업 3010-2564 1.스티브김 복지재단
2.동아꿈나무재단
3.셀트리온 복지재단
4.엘지 복지재단
5.아산사회복지재단
|
|
|
재단
〔LG아트센터〕
· 문화예술의 창작과 교류를 통한 기업이윤의 사회환원과 인프라구축
〔LG상남도서관〕
· 국내 최초의 디지털 도서관
〔교수해외 연구지원〕
· 민간기업 재단으로는 국내최초
〔장학금지원〕
· 연암문화재
|
|
|
재단은 가족기금, 추모기금, 유산기금 등의 맞춤형 기금 계획수립을 하여 진행하고 있다.
맞춤형기금의 장점은 기부자의 이름을 남길 수 있고, 기부가 꼭 필요한 곳에 효율적으로 기부할 수 있으며, 부동산, 주식, 유산 등의 기부나 지원 사업
|
|
|
장학
1. 사회과 수업 장학의 목적
2. 사회과 수업 장학의 방향
1) 자기주도적 학습을 위한 수업 장학
2) 학습 원리에 따른 수업 장학
Ⅴ. 사회과교육(학습, 수업)과 자기주도적학습
Ⅵ. 사회과교육(학습, 수업)과 양적연구
1. 이론의 부족
|
|
|
재단의 역할이 두드러진 국가는 미국이며, 재단이라는 용어가 일정한 기금으로부터 발생하는 수입을 통해 다른 비영리기관을 위해서 지원금을 지원하는 특별한 기능을 가진 조직 및 기관으로 이해되고 있다.
그러나 한국을 비롯한 많은 국가
|
|
|
교수학습지도
Ⅷ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1. 효과적 교수?학습목표 달성을 위한 ICT의 도구적 활용
2. 학습자의 자기 주도적 학습능력 신장
3. 교과의 특성 및 학습자의 ICT 수준과의 적합성
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
