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장학사가 날인토록 한다
4. 자기 소개서 : 현장근무 실태 평가를 위한 자료로서 개조식으로 기록할 것. 1. 서
2. 서류전형과 준비
3. 1차 시험(교직·교양, 논술, 기획능력)의 경향 및 준비
4. 2차 시험 (실기 및 면접)의 경향 및 준비
5.
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자기주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
8. 교과서 중심의 교육 체제를 탈피하기 위한 것이다
Ⅲ. 재량활동(교육과정)의 성격
Ⅳ. 재량활동(교육과정)의 방침
Ⅴ. 재량활동(교육과정)의 영역별 주제 선정
Ⅵ. 재량활동(교육
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자기 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 230회 실시)
2) 동료 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 23회 실시)
3) 요청 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 8회 실시)
4) 학부모 수업 참관일 운영을 통한 수업 모니터 활동(연 4회 실시)
Ⅶ. 미술감상학
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1. 기본 방향
2. 단기 대책
3. 중장기 대책
4. 정부의 실업대책의 문제점
Ⅵ. 외국의 사례
1. 일본
2. 영국
3. 한국의 YES
Ⅶ. 고학력 청년실업 대책
1. 사후측면의 대책
2. 예방적 측면의 대책
Ⅷ. 결 론
※참고 문헌※
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5. 우리나라 청년실업 정책
1) 청년층 뉴스타트 프로젝트
2) 중소기업 청년취업인턴제
3) 창조캠퍼스
4) 청년직장체험프로그램
5) 청년취업아카데미
6) 취업지원관 사업
7) 글로벌 취업지원
6. 청년실업의 해결방안
【 참고자료 】
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한국의 신극 수립 등을 목적으로 내세우고 희곡창작은 물론 전문 극단으로서 본격적으로 공연 활동을 전개하기도 하였다. 1939년 5월 제 24회 공연을 마지막으로 해산. 서양의 근대적인 연극운동을 실천하고자 하였고 창장극 공연에 관심을 기
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2) 반성적 실천의 교사 교육 방법
3) 반성적 실천 교육 프로그램의 평가
6. 교사의 반성적 사고를 위한 전략
1) 저널쓰기
2) 녹화된 교수행위를 통한 자기 장학
3) 프로젝트 실행에서 반성적 실천 과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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한국 기업 - 동아일보특별취재팀, 마이다스동아, 2008
글로벌 HRM의 실행 포인트 - 김현기, LG경제연구원, 2008
글로벌 기업들의 HR 베스트 프랙티스 - 황인경, LG경제연구원, 2008
글로벌 기업의 사고방식, 한국 기업의 사고방식 - 박은연, LG경제연구
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인턴사원제도
2) 채용내정제도
3) 산학 장학제도
2. 승진?승격제도
1) 발탁인사제도
2) 전문직제도
3. 임금제도
1) 직능급 임금제도
2) 고과 상여금제
4. 인사고과제
Ⅵ. 중공업의 우선방식
Ⅶ. 중공업의 조직유형 분류
1. 협조형
2. 교
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해외 사례
1. 미국
1) 학생교육?고용 프로그램(SEE)
2) 방학을 이용한 청소년 고용(Summer Employment)
3) 기타
2. 캐나다
1) 연방정부의 학생고용 프로그램(SEP)
2) 협동 및 인턴십 프로그램(Post secondary Co-op/Internship Program)
3. 아일랜드
참고문헌
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