|
직이 발전해야 교육이 살 수 있을 것이다.
참고문헌
홀리스틱 교육의 전망과 과제 (박영만)
연구 활동 우수사례집 -논문- (김지숙, 김지광, 한국교육학술정보원)
홀리스틱 교육의 이해 (박영만)
홀리스틱 교육사상 (송민영)
KICE 교육기초연
|
|
|
한국사회복지협의회
▶ 조휘일,자원봉사활성화 방안,1993)
▶「재가복지봉사센타 자원봉사자 교육교재」, 한국사회복지관협회, 1992년.
▶ 김한구, 자원봉사론-이론과 실제 - 백산출판사,1997
▶ 박재택,자원봉사,여기에 미래가 있다. 사철나무 1
|
|
|
한국사회복지연구회, 학술편수관
국민연금공단홈페이지: www.npc.or.kr Ⅰ. 국민연금의 개관
1. 국민연금의 정의
2. 국민연금의 목표
3. 국민연금의 필요성
4. 국민연금의 운영체제
5. 국민연금의 연혁
Ⅱ. 가입자
1. 가입대상
2. 자격의
|
|
|
한국위원회 카운슬러협회
이영덕(1982), 생활지도의 원리와 실제, 교학도서출판사
정운성(1984), 직업교육지도에 관한 연구, 천안공전 논문집 제12-2편 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로결정의 요인
1. 능력적 요인
2. 신체적 요인
Ⅲ. 진로지도(진로교육
|
|
|
(2000), 고헌복지재단(사회복지법인) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등장배경
2. 과제중심 모델의 일반적 특징
3. 과제중심모델의 개입기법과 전략
4. 개입과정
5.과제중심 모델의 한계와 강점
6.사례
Ⅲ. 결론 및 참고자료
|
|
|
폭력적인 매스미디어의 영향으로부터 학생들은 무방비상태로 노출되어있다. 그러므로 학교폭력에 대한 대응책은 다각적인 차원에서 간구되어져야 한다.
참고문헌
배규환 외(2004)청소년 인권론. 한국청소년교육개발원, 교육과학사 없음.
|
|
|
자기를 각기 다른 높이의 진열장에 배치하였다. 만약 일렬로 배치하였다면 혹은 한 진열장 안에 도자기들을 배치하였다면 유물을 전시하는 박물관처럼 보여 공예관이라는 이곳의 성격에 걸맞지 않았을 것이다. (또 한편으로 생각해보면, 박
|
|
|
한국교육거듭나기, 삼성경제연구소
인터넷 자료 www.naver.com
인터넷 자료 www.empas.com
인터넷 자료 www.daum.net 1. 고교 평준화 정책의 정의
2. 고교 평준화 정책의 변천사
3. 고교 평준화 정책의 장점
4. 고교 평준화 정책의 단점
5.평
|
|
|
한국농촌경제연구원 - http://www.krei.re.kr/ Ⅰ. 序
1. 식용 꽃의 정의
2. 식용 꽃 사업의 배경
3. 식용꽃 사업의 필요성
4. 농산물가공산업 중 식용꽃 산업의 선정원인 및 목표
Ⅱ. 本
1. 사업 및 회사 개요
2. 창업 준비사항
3. 홍보 및
|
|
|
한국교원대 교육대학원, 2011.
8. 양계희, 부모의 양육태도가 자녀의 성격 및 학교폭력 경험에 미치는 영향, 대진대 교육대학원, 2011.
9. 구희주, 청소년의 학교폭력 인식에 영향을 미치는 요인, 경기대 행정대학원, 2011.
10. 문화체육관광부, 왕
|
|
메뉴펼치기
