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Ⅰ. Jean Piaget
Ⅱ. 주요 이론적 개념들
지 능
쉐 마
동화와 조절
평 형 화
내 면 화
Ⅲ. 발달단계
감각운동기(sensory-motor period)
전조작기(preoperational period)
구체적 조
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피아제에 의해 최초로 제시(1930년대)되었으며, 피아제의 이론을 계승 발전시킨 콜버그의 도덕발달이론(1950년대 이후)은 우리나라를 비롯한 세계 여러 나라 도덕 교육에 기초가 되고 있는 영향력 있는 이론이다. 장 피아제(Jean Piaget)
1. 인
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장 피아제의 감각운동기 이론은 아동의 초기 발달을 이해하는 데 핵심적인 틀을 제공한다. 감각과 운동을 통한 학습은 이후 인지적 발달의 기반이 되며, 이를 지원하는 환경과 상호작용은 매우 중요하다. 특히 우리나라에서의 사례를 통해,
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피아제의 이론이 제시한 구조는 분명히 훌륭한 토대가 되지만, 그 틀을 절대적인 것으로 고정시키기보다는, 그 위에 다양한 경험과 관찰을 덧붙여 나가는 것이 더 온전한 이해로 이어진다고 믿는다.
6. 장 피아제의 감각운동기에 대한 본인의
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교육현장에서 피아제 이론은 영유아 교육과정 설계의 핵심적 기준점 역할을 하고 있다. 0-2세 표준보육과정이나 3-5세 누리과정 모두 피아제의 발달단계를 기본 틀로 하여 연령별 발달특성에 맞는 활동을 구성하고 있으며, 이는 이론의 현실적
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