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Piaget
Ⅱ. 주요 이론적 개념들
지 능
쉐 마
동화와 조절
평 형 화
내 면 화
Ⅲ. 발달단계
감각운동기(sensory-motor period)
전조작기(preoperational period)
구체적 조작기(concrete op
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피아제에 의해 최초로 제시(1930년대)되었으며, 피아제의 이론을 계승 발전시킨 콜버그의 도덕발달이론(1950년대 이후)은 우리나라를 비롯한 세계 여러 나라 도덕 교육에 기초가 되고 있는 영향력 있는 이론이다. 장 피아제(Jean Piaget)
1. 인
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피아제의 인지 발달 이론과 교육적 함의. 교육연구소.
최은영. (2020). 유아 인지발달 단계와 교육적 실천. 서울대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 감각운동기의 개요
Ⅲ. 감각운동기의 주요 단계
Ⅳ. 감각운동기의 현대적 시사점
Ⅴ. 결론
Ⅵ.
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피아제의 이론이 제시한 구조는 분명히 훌륭한 토대가 되지만, 그 틀을 절대적인 것으로 고정시키기보다는, 그 위에 다양한 경험과 관찰을 덧붙여 나가는 것이 더 온전한 이해로 이어진다고 믿는다.
6. 장 피아제의 감각운동기에 대한 본인의
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의 교육현장에서 피아제 이론은 영유아 교육과정 설계의 핵심적 기준점 역할을 하고 있다. 0-2세 표준보육과정이나 3-5세 누리과정 모두 피아제의 발달단계를 기본 틀로 하여 연령별 발달특성에 맞는 활동을 구성하고 있으며, 이는 이론의 현
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장에서는 표상활동과 과학개념에 대해 검토하고자 한다.
1. 표상활동
가. 표상의 개념
표상은 ‘저장된 정보’로써, 지식이 저장된 형태로 학습이 이루어지려면 정보를 저장해야 하기 때문에 어떤 형태로든 표상을 필요로 한다(Mandler, 1998; 오
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장 피아제 (Jean Piaget) 57
2.1 배경 57
2.2 주요 이론 57
2.3 영향 58
3. 레프 비고츠키 (Lev Vygotsky) 58
3.1 배경 58
3.2 주요 이론 58
3.3 영향 58
4. 호워드 가드너 (Howard Gardner) 59
4.1 배경 59
4.2 주요 이론 59
4.3 영향 60
5. 벤저민 블룸 (Benjamin Bloom) 60
5.1
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