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중국의 경우 한국과 마찬가지로 일반 고급중학교의 경우 대학입학위주로 학교교육을 진행하고 있기 때문에 대학에 들어가지 못한 학생들에 대한 직업교육도 거의 되어있지 않은 상태에 있다. 이에 따라 학자들은 학교제도 내에서 반드시 직
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육기관의 설립이나 학습과정의 인정, 교수요원에 대한 자격관리 등에 대한 성급한 제도화는 금물이며 중장기적으로 단계적으로 이를 추진해가는 전략이 필요하다.
둘째, 기존 교육기관 특히 기존 일반대학이 가상교육을 운영하려고 하는 경
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대학 인구
340만
140여만
취학률
7.1%
68.8%
진학 욕구
4년제 87% 이상
4년제 84.8%
교수대 학생비
1: 8.4
1: 38.7
등록금
국립대의 약 5-6배
국립대의 1.5배
주 : 비교기준연도가 1998년까지 숫자임.
출처 : 신보충, 한국과 중국의 고등교육제도 연구, 지영사,
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육연구 및 연수 등을 상호연계하여 산업교육의 전문화와 비용절감 등을 유도하여야 한다.
8. 원격교육의 과제
8.1 원격교육의 정의와 대학의 발전 방향
원격교육(Distributed Education, 이하 원격교육)이란 고등교육 학위, 프로그램 및 강의를 시
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중국의 학제
1> 유치원
2> 초등학교
3> 중등교육
4> 고등교육
5> 성인교육
3. 중국의 교육비
4. 중국의 교육제도 요약
1> 중국교육개요
2> 중국의 교육단계
3> 중국의 교육구조
4> 중국의 고등교육
5. 중국의 학위제도
6. 중국대학의 敎
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중국에 대한 관심이 많았으며 당시가 중국 진출이 붐을 타고 있던 시기였으므로 흔치않은 기회에 대한 결심은 당연했습니다. 중국○○대학교에서 어학연수를 하던 당시, 거의 기초지식이 없던 상태에서 전혀 생소한 병음기초부터 성조까지
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대학교 중국어교육의 과제
첫째, 대학의 교양과정에서 중국어와 문화에 대한 소개 및 교재에 대한 분석이 종합적으로 검토되어야 할 것이다. 현재 제7차 고등학교 외국어 교과과정의 의사소통 교수법과 대학 교양과정의 문화교육을 병행하여
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고등교육
연간교육비(US$)
6,118
(2000)
5,798
(1999)
10,898
(2000)
※ 참고 문헌
백종억. 주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향. 교육과학사. 2000
정영근외. 동서양 주요국가들의 대학교육. 문음사. 1999
정일환 외. 현대 비교교육 발전론. 교육과학사.
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중국어Ⅰ·Ⅱ, 일본어Ⅰ·Ⅱ, 러시아어Ⅰ·Ⅱ-, 대한 교과서 주식회사, 1995
▷ 유성준·박재우, 고등학교 중국어 상, 하, 서울 : 송산출판사, 1989
▷ 이주영, 현행 고등학교 중국어 교과서 어휘연구-선정과 빈도를 중심으로, 이화여자대학교 교육
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대학총장선출규정에 관한 연구”, 한국교육행정학회, 1997.
구병림 외, “우리나라 대학의 총장선출제도”, 한국대학교육협의회, 1995.
박재윤, “국립대학의 총장선출제도 개선을 위한 연구”, 한국교육개발원, 2005.
이시우, “대학의 자치와
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