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최신 청소년복지론, 창지사 2016
한국청소년정책연구원 저, 청소년복지론, 교육과학사 2014
전동일, 장정연 외 저, 청소년복지론, 동문사 2016 1. 통일부
1) 사회적응 기본교육(하나원)
2) 교육 지원
2. 북한이탈주민지원재단(전문상담사
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재단용역연구보고, 1996
-참 고 문 헌-
신혜진, 통일 한국의 사회적 갈등 해소를 위한 사회과 통일교육. 이화여자대학교 교육대학원 석사학 위 논문, (1999),
권영경, "남북한 화해협력시대를 열어가기 위한 학교통일교육의 과제와 정부의 역할 방
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이탈주민의 어려운 상황을 조금이나마 해소시켜줄 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
보고서
북한이탈주민지원재단, 2015,『2013년 북한이탈주민 사회조사』.
2. 연구계획서
수원시, 2010,『제2기 수원시 지역사회복지계획(2011년∼2014년)』.
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(자격 인정)
제15조(사회적응교육 등)
제15의2(지역적응센터의 지정)
제16조(직업훈련)
제17조(취업보호 등)
제17조의2(취업보호의 제한)
제17조의3(영농 정착지원)
재17조의4(세제혜택)
제18조(특별임용)
제18조의2(공공기관 평가 반영)
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1997년~1999년
제정이유
대한민국의 보호를 받고자 하는 북한이탈주민의 급증
종합적인 보호 및 정착지원에 관한 제도적인 기반 확립
자유민주주의 체제에 적응할 수 있도록 각종 보호·혜택 부여
기존의 ‘귀순’의 개념은 ‘북한이탈’
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18년 6월 13일자 23면
- 「북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률」 제2조제1호.
- 통일부 홈페이지. 북한이탈주민정책. https://www.unikorea.go.kr/unikorea/business/NKDefectorsPolicy/status/lately/, (검색일: 2020. 9. 15)
- 남북하나재단(2020). 2019 북한이탈주
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이탈주민들의 수가 증가하면서 이들에 대한 개입과 서비스 제공의 필요성이 제기되어 2000년 8월부터 아산사회복지재단의 지원으로 강남구, 송파구지역 북한이탈주민들의 지역사회정착과 생활안정을 도모하는 것을 목적으로 현재까지 사업
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이탈주민의 정착을 돕는다는 취지로 설립한 하나원에서의 교육과정을 통해, 정서 심리안정, 문화적 이질감을 해소하고, 진로 생활 직업능력의 습득하게 된다고 설명하고 있지만, 불과 하나원에서의 몇 개월의 교육과정을 통해 탈북자의 가
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이탈주민 단체 관련 업무가 여러 부처에 분산되어 있는 상황에서 발생할 수 있는 문제를 방지하기 위해서는 여러 부처의 업무를 통합적으로 조정·관리할 수 있다는 점에서 북한이탈주민지원재단의 역할을 강화해 나갈 필요가 있다(김계동·
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이탈주민의 상호인식을 통해 본 통일준비”, 한남대학교 사회과학연구소, 2010.
윤인진, “북한이탈주민과 남한주민의 상호인식 : 정체성과 사회문화적 적응을 중심으로”, 북한이탈주민지원재단, 2010.
윤택림, 『문화와 역사 연구를 위한 질
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